Germany and Vocational Education in Republican China: Traveling Texts, Touring Skills

این کتاب با تمرکز بر تعاملات چین و آلمان در زمینه آموزش حرفه ای، دیدگاه جدیدی را در مورد ابعاد فراملی تاریخ آموزشی و اقتصادی چین ارائه می دهد. این بررسی می‌کند که چگونه درک چینی‌ها از کار دستی، مهارت‌های حرفه‌ای، و شیوه‌های آموزشی به‌طور چشمگیری در نیمه اول قرن بیستم تغییر کرد، زیرا مربیان چینی تلاش‌های خود را برای مطالعه و ترجمه نوشته‌های آموزشی آلمانی افزایش دادند. مطالعات موردی تحقیق شده در این کتاب نشان می‌دهد که چگونه قدردانی چینی‌ها از پیشرفت‌های فنی و علمی آلمان و منافع آلمان در سود بردن از اقتصاد رو به رشد چین تنها پدیده‌های اخیر نیستند، بلکه ریشه در اوایل قرن بیستم دارند.

This book offers a new perspective on the transnational dimensions of China’s educational and economic history by focusing on Sino-German interactions in the field of vocational education. It explores how Chinese perceptions of manual work, vocational skills, and educational practices changed dramatically throughout the first half of the twentieth century as Chinese educators increased their efforts to study and translate German pedagogical writings. Case studies researched in this book illustrate how a Chinese appreciation for German technological and scientific advances and German interests in profiting from a growing Chinese economy are not just recent phenomena but have their roots in the early twentieth century.