دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Aviva Freedman. Peter Medway سری: ISBN (شابک) : 9780203393277, 9780748402571 ناشر: سال نشر: 1995 تعداد صفحات: 210 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Genre In The New Rhetoric (Critical Perspectives on Literacy and Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ژانر در بلاغت جدید (دیدگاه انتقادی سوادآموزی و آموزش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
از اواسط دهه 1980 مفهوم "ژانر" به طور چشمگیری بازتعریف شده است. این بازتعریف نظریه پردازان و محققان را به تحلیل قدرت شکل دهی زبان و فرهنگ و تأثیر متقابل بین فردی و اجتماعی برانگیخته است. کار اخیر در مطالعات ژانر بر ایدهها و پیشرفتهای طیف وسیعی از رشتههای فکری از جمله بلاغت قرن بیستم، نظریه ادبی، جامعهشناسی و فلسفه علم، تحلیل گفتمان انتقادی، آموزش و مطالعات فرهنگی متمرکز شده است. در این متن، نظریهپردازان برجسته علاقه فزاینده به مطالعات ژانر در این زمینههای متفق را منعکس میکنند و از آن بهره میبرند و پیامدهای قدرتمندی را که این برداشت مجدد از ژانر در تحقیق و تدریس دارد، بررسی میکنند.
Since The Mid-1980s The Notion Of "Genre" Has Been Dramatically Redefined. This redefinition has prompted theorists and scholars alike to analyze the shaping power of language and culture, and the interplay between the individual and the social.; Recent work in genre studies has drawn upon ideas and developments from a wide range of intellectual disciplines including 20th-century rhetoric, literary theory, sociology and philosophy of science, critical discourse analysis, education and cultural studies. In this text, leading theorists reflect and capitalize on the growing interest in genre studies across these allied fields, and examine the powerful implications this reconception of genre has on both research and teaching.