دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: نویسندگان: J. R. Martin, Frances Christie سری: ISBN (شابک) : 0826478697, 9781847141378 ناشر: سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 279 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 13 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Genre and Institutions (Open Linguistics) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ژانر و نهادها (زبان شناسی باز) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب ژانرها را بهعنوان نمونههایی از فرآیندهای اجتماعی بررسی میکند و طیفی از عملکردهای مهم نهادی را اعمال میکند و از این رو ذهنیت افراد را نیز شکل میدهد. ژانرها نشان دهنده راه های هدفمند و مرحله ای برای ساخت وسایل در یک فرهنگ هستند. ادعای خاص کتاب مبنی بر اصالت این است که با استفاده از دستور زبان کارکردی سیستمی، نشان میدهد که چگونه ژانرهای معین، عمل اجتماعی را میسازند یا اجرا میکنند، چگونه محیط آموزشی زمینههایی را فراهم میکند که در آن برخی از کارآموزی در چنین ژانرهایی رخ میدهد، و چگونه نظریهپردازی در مورد چنین موضوعاتی به ساخت نظریهای کمک میکند. کنش اجتماعی، آشکار می کند که تحلیل عملکردی سیستمیک در پرداختن به سؤالات مربوط به ساخت اجتماعی واقعیت چقدر قدرتمند است. بحث حول تجزیه و تحلیل گسترده نمونه هایی از متون جمع آوری شده در تعدادی از محل های کاری و محیط های مدرسه است. در حالی که بیشتر نمونه هایی از ژانرهای نوشتاری هستند، برخی از آنها گفتاری هستند، به ویژه فصلی که به بحث در مورد متون گفتاری کلاسی اختصاص دارد که در آن آموزش و یادگیری ژانرهای نوشتاری انجام می شود.
This book examines genres as instances of social processes, enacting a range of important institutional practices, hence also shaping people's subjectivities. Genres represent purposive and staged ways of building means in a culture. The book's particular claim to originality is that, using systemic functional grammar, it demonstrates how given genres build or enact social practice, how educational setting provide contexts in which some apprenticeship into such genres occurs, and how theorizing about such matters helps build a theory of social action, revealing how powerful is the systemic functional analysis in addressing questions concerning the social construction of reality. The discussion is built around extensive analysis of instances of texts collected in a number of worksites and school settings. While most are instances of written genres, some are spoken, most notably the chapter that is devoted to the discussion of the spoken classroom texts in which the teaching and learning of the written genres take place.