دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Misha Becker, John Grinstead, Jason Rothman سری: Language Acquisition and Language Disorders ISBN (شابک) : 9027253161, 9789027253163 ناشر: John Benjamins Publishing Company سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 365 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Generative Linguistics and Acquisition: Studies in honor of Nina M. Hyams به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زبانشناسی و اکتساب عمومی: مطالعات به افتخار نینا ام. هایامز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مقالات این مجموعه طیف وسیعی از پدیده های نحوی و معنایی صوری را در بر می گیرد. تمرکز بر روی مجموعه وسیعی از پدیدههای نحوی توسعهای است، از جمله موضوعاتی در ساختار استدلال و نحو درونی بند، دامنه DP و نظریه یادگیری. در مجموع، محتویات جلد راههایی را نشان میدهد که از طریق آنها تحقیقات زبانشناختی آگاهانه نظری میتواند رفتار زبان را با عباراتی توضیح دهد که بر پایههای مستقل انگیزه دارند و به فرصتهای تحقیقاتی جدید برای آزمایش ادعاهای نظری در مورد مدل بزرگسالان دستور زبان اشاره میکنند. مشارکتهای این جلد الهامگرفته یا مربوط به دانشآموزی نینا هیمز است، که وقف او به تحقیقات دقیق و تئوریک درباره زبان به خوبی در اینجا نشان داده شده است.
The articles of this collection cover a wide range of formal syntactic and semantic phenomena. The focus is on a broad array of developmental syntactic phenomena, including topics in Argument Structure and Clause-Internal Syntax, the DP Domain and Learning Theory. In total, the contents of the volume illustrate ways in which theoretically informed linguistic research can explain language behavior in terms that are motivated on independent grounds and point towards new research opportunities to test theoretical claims about the adult model of grammar. The contributions of this volume are inspired by or related to the scholarship of Nina Hyams, whose dedication to rigorous, theoretically-informed research on language is well represented here.