دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Generationengerechte und nachhaltige Bildungspolitik
دانلود کتاب سیاست آموزش نسل عادلانه و پایدار
مشخصات کتاب
Generationengerechte und nachhaltige Bildungspolitik
ویرایش: 1
نویسندگان: Jörg Tremmel (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658027414, 9783658027421
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 333
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 44,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب سیاست آموزش نسل عادلانه و پایدار: سیاست تطبیقی، علوم سیاسی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Generationengerechte und nachhaltige Bildungspolitik به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سیاست آموزش نسل عادلانه و پایدار نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب سیاست آموزش نسل عادلانه و پایدار
اگرچه تالیفات متعددی در زمینه سیاست آموزشی وجود دارد، پیوند موضوعات عدالت بین نسلی و پایداری از یک سو و سیاست آموزشی و دانشگاهی از سوی دیگر در این مجموعه جدید است. سیاست آموزشی عادلانه و پایدار نسلی تنها زیرمجموعه ای از سیاست آموزشی مطلوب است - اما سیاستی که هنوز نیاز فوری به تحقیق وجود دارد. این جلد بر این تمرکز دارد که چگونه گروه‌های مختلف در دهه‌های اخیر بهتر یا بدتر عمل کرده‌اند. علاوه بر این، پایداری اقدامات سیاست آموزشی مورد بررسی قرار می‌گیرد و تعریف پایداری استراتژی پایداری آلمان را به‌عنوان مبنایی در نظر می‌گیرد.
در مطابقت با عنوان، این کتاب دو نسل از محققان را بین یک نسل قرار می‌دهد. جلد کتاب.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Die Publikationen zur Bildungspolitik sind zwar zahlreich, die in diesem Sammelband vorgenommene Verknüpfung der Themengebiete Generationengerechtigkeit und Nachhaltigkeit auf der einen Seite und Bildungs- bzw. Hochschulpolitik auf der anderen Seite ist allerdings neu. Generationengerechte und nachhaltige Bildungspolitik ist nur eine Teilmenge von wünschenswerter Bildungspolitik – aber eine, bei der es noch dringenden Forschungsbedarf gibt. Im Mittelpunkt dieses Bandes steht die Besser- bzw. Schlechterstellung verschiedener Kohorten in den letzten Jahrzehnten. Zudem wird die Nachhaltigkeit von bildungspolitischen Maßnahmen untersucht, wobei die Nachhaltigkeitsdefinition der Deutschen Nachhaltigkeitsstrategie zu Grunde gelegt wird.
Passend zum Titel bringt dieses Buch zwei Generationen von Forschern und Forscherinnen zwischen einen Buchdeckel.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages I-XIV
Einleitung....Pages 1-26
Je mehr Akademiker, desto besser? Contra....Pages 27-45
Je mehr Akademiker, desto besser? Pro....Pages 47-64
Kriterien für nachhaltige Hochschulen – am Beispiel der Universität Tübingen....Pages 65-99
‚Frühe Schulabgänger‘: Die Zahl der ausbildungslosen Jugendlichen im Kohortenvergleich....Pages 101-130
Bildungsausgaben in Deutschland im Zeitraum 1975–2010. Eine kritische Betrachtung vor dem Hintergrund der Generationengerechtigkeit....Pages 131-150
Generation Praktikum Revisited....Pages 151-172
Die Lage des wissenschaftlichen Nachwuchses im Kohortenvergleich....Pages 173-201
Die wachsende Zahl von Seniorenstudierenden in Deutschland unter dem Aspekt der Generationengerechtigkeit – Harmonie oder Konflikt?....Pages 203-241
Demografie und Bildung 2.0: Von der Kreidezeit in die Zukunft. Warum wir das Internet für ein zukunftsfähiges Bildungssystem brauchen....Pages 243-263
Ökonomisierung der Hochschulen durch den Bologna-Prozess....Pages 265-276
Warum der „Bologna-Prozess“ ein gutes Konzept war und bleibt, trotz mancherlei Unverstand und Sabotage bei der Umsetzung....Pages 277-292
Die beschleunigte Hochschule – Eine Bildungskritik....Pages 293-325
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Neoplastic gastrointestinal pathology : an illustrated guide
دانلود کتاب Personal Identity and Buddhist Philosophy: Empty Persons
دانلود کتاب Embedded Controller Hardware Design
دانلود کتاب A Second Classroom: Parent-Teacher Relationships in a Waldorf School
