ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Gender Trouble Makers: Education and Empowerment in Nepal (New Approaches in Sociology)

دانلود کتاب سازندگان مشکلات جنسیتی: آموزش و توانمندسازی در نپال (رویکردهای جدید در جامعه شناسی)

Gender Trouble Makers: Education and Empowerment in Nepal (New Approaches in Sociology)

مشخصات کتاب

Gender Trouble Makers: Education and Empowerment in Nepal (New Approaches in Sociology)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0415980151, 9780203944301 
ناشر:  
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 215 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 52,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Gender Trouble Makers: Education and Empowerment in Nepal (New Approaches in Sociology) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سازندگان مشکلات جنسیتی: آموزش و توانمندسازی در نپال (رویکردهای جدید در جامعه شناسی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب سازندگان مشکلات جنسیتی: آموزش و توانمندسازی در نپال (رویکردهای جدید در جامعه شناسی)

تلاش‌های توسعه‌ای بین‌المللی با هدف بهبود زندگی و آموزش دختران، با نیت خوب، تا حدودی مؤثر، اما در نهایت کوته‌بینانه و ناقص بوده است. این به این دلیل است که تلاش‌های توسعه بین‌المللی اغلب تحت یک درک تقلیل‌آمیز از اصطلاح «جنسیت» و چگونگی تأثیر آن بر زندگی دختران و پسران عمل می‌کنند. جنسیت معمولاً توسط تلاش های بین المللی به عنوان ویژگی هایی که به دختران به عنوان هنجارهای رفتار نسبت داده می شود درک می شود. به طور خاص، تجزیه و تحلیل در Gender Trouble Makers بر ساختارهای اجتماعی جنسیت و راه هایی که جنسیت از طریق یک مطالعه موردی در مناطق روستایی نپال تقویت و حفظ شد، تمرکز دارد. در کشورهای در حال توسعه مانند نپال، ترویج دسترسی و مشارکت در برنامه های آموزشی رسمی موجود به وضوح ضروری است، اما به خودی خود برای تغییر روابط قدرت جنسیتی در جامعه گسترده تر کافی نیست. هنگامی که جنسیت به‌عنوان یک فرآیند به درستی مورد توجه قرار گیرد، آنگاه همه ذینفعان درگیر - محققان، مقامات دولتی و اعضای جامعه - می‌توانند شروع به درک و ابداع راه‌های مؤثرتری برای افزایش ثبت‌نام، مشارکت و موفقیت دانش‌آموزان دختر و پسر در مدرسه کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

International development efforts aimed at improving girls’ lives and education have been well-intended, somewhat effective, but ultimately short-sighted and incomplete. This is because international development efforts often operate under a reductive understanding of the term 'gender' and how it influences the lives of girls and boys. Gender is more commonly conceived by international efforts as characteristics which are ascribed to girls as norms for behaviour. In particular, the analysis in Gender Trouble Makers focuses on the social constructions of gender and the ways in which gender was reinforced and maintained through a case study in rural Nepal. In developing countries like Nepal, promoting access to and participation in existing formal education programme is clearly necessary, but it is not, in itself, sufficient to transform gender power relations in the broader society. When gender is properly addressed as a process, then all stakeholders involved - researchers, governmental officials, and community members - can begin to understand and devise more effective ways to increase both girl and boy students’ enrollment, participation, and success in school.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی