دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Rosa Maria Jimanez Catalan
سری:
ISBN (شابک) : 0230232620, 9780230232624
ناشر: Palgrave Macmillan
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 284
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Gender Perspectives on Vocabulary in Foreign and Second Languages به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دیدگاه های جنسیتی در مورد واژگان در زبان های خارجی و دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب با بررسی رابطه جنسیت/جنسیت و ارزیابی واژگان، اکتساب واژگان و رشد زبان آموزان زبان دوم/خارجی، جنسیت و جنسیت را در یادگیری، تست و آموزش زبان دوم/خارجی مورد مطالعه قرار می دهد.
This book studies sex and gender in second/foreign language learning, testing and teaching, by investigating the relationship of sex/gender and the vocabulary assessment, vocabulary acquisition and development of second/foreign language learners.
Cover......Page 1
Contents......Page 6
List of Figures and Tables......Page 8
Notes on the Contributors......Page 11
Theorizing Gender Perspectives in Foreign and Second Language Learning......Page 16
Part I: Gender Tendencies in Lexical Acquisition, Development and Use......Page 36
1 More Than Words: Inferential and Incorrect Units Recalled......Page 38
2 Gender and L1 Influence on EFL Learners’ Lexicon......Page 59
3 Exploring the Role of Gender in Lexical Creations......Page 89
4 Gender and Motivation in EFL Vocabulary Production......Page 108
5 Gender Tendencies in EFL across Vocabulary Tests......Page 132
6 Boys’ and Girls’ L2 Word Associations......Page 154
Part II: Gendered Words: Representation and Identities......Page 180
7 A Case Study of Mrs Smith’s Words and Her Quiet Girls......Page 182
8 Gender Identity in Words for Professional Titles in Textbooks......Page 203
9 Humour, Vocabulary and Individuality in an EFL Task......Page 227
10 Lexical Encoding of Gender Relations and Identities......Page 253
E......Page 279
I......Page 280
P......Page 281
S......Page 282
W......Page 283