ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Gender Equity in Education: An Annotated Bibliography

دانلود کتاب برابری جنسیتی در آموزش: کتابشناسی مشروح

Gender Equity in Education: An Annotated Bibliography

مشخصات کتاب

Gender Equity in Education: An Annotated Bibliography

ویرایش: 1st 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0809319373, 9780585029641 
ناشر: Southern Illinois University Press 
سال نشر: 1994 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English  
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 293 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 48,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Gender Equity in Education: An Annotated Bibliography به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب برابری جنسیتی در آموزش: کتابشناسی مشروح نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب برابری جنسیتی در آموزش: کتابشناسی مشروح

مطالعات اخیر نشان می دهد که معلمان، چه آگاهانه و چه ناخودآگاه، برابری جنسیتی را در کلاس درس انجام نمی دهند. پسرها بیشتر از دختران در کلاس فراخوانده می شوند و تشویق می شوند تا مشاغلی را دنبال کنند که دختران از آن مستثنی هستند زیرا تصور می شود آنها توانایی کمتری دارند. در این زمان که آگاهی از پیامدهای سوگیری جنسیتی افزایش یافته است، سؤالات جدی برای مربیان و مشاوران مطرح می شود. به عنوان آنچه شامل آموزش منصفانه جنسیتی است و چگونه برابری جنسیتی می تواند بخشی از برنامه درسی کلاس درس شود؟ مشاوران راهنما و معلمان مسئولیت مهمی در جستجوی پاسخ به این سؤالات دارند تا از محدود کردن پتانسیل دانش آموزان به دلیل جنسیت جلوگیری کنند. برای دستیابی به این هدف، بورلی استیت یک کتابشناسی مشروح از صدها کتاب، مقاله، ویدیو، کلاس درس گردآوری کرده است. فعالیت‌ها، برنامه درسی و راهنمای کارگاه‌ها برای کمک به فراهم کردن ابزارهای مورد نیاز برای مربیان برای آگاهی بیشتر از جنسیت و توسعه یک سیستم آموزشی منصفانه جنسیتی. راهنمایی، ارتباطات، رایانه، تبعیض، خانه‌داران آواره/زنان تازه وارد، آموزش ابتدایی، مسائل خانوادگی و کاری، کلیشه‌ای نقش جنسیتی، تاریخچه، اقتصاد خانگی، آموزش ضمن خدمت، قانون‌گذاری، تمرکز مردان، ریاضیات و علوم، مشاغل غیرسنتی، باردار و فرزندپروری نوجوانان، استخدام، نیازهای ویژه، آموزش، آموزش حرفه ای، و مطالعات زنان. حاشیه نویسی هر ورودی شرح کوتاهی از محتوا، گروه سنی که منبع برای آن اعمال می شود و اطلاعات سفارش ارائه می دهد. این کتاب با نمایه‌ای پایان می‌یابد که در آن مدخل‌ها تحت دسته‌های مختلف ارجاع داده می‌شوند تا بیشتر به تحقیق خواننده کمک کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Recent studies show that, either consciously or unconsciously, teachers are not practicing gender equity in the classroom. Boys are called on more in class than girls and are encouraged to pursue careers from which girls are excluded because they are thought to be less capable.Serious questions arise for educators and counselors in this time of increasing awareness of the implications of gender bias, such as what comprises a gender-fair education and how can gender equity become part of the classroom curriculum? Guidance counselors and teachers share an important responsibility in seeking answers to these questions in order to avoid limiting students’ potential because of gender.To achieve this end, Beverly A. Stitt has compiled an annotated bibliography of hundreds of books, articles, videos, classroom activities, and curriculum and workshop guides to help provide the tools needed for educators to become more gender conscious and to develop a gender–fair educational system.The bibliography is divided into twenty-three categories under the headings of Agriculture and Industry, Business, Career Guidance, Communications, Computers, Discrimination, Displaced Homemakers/Reentry Women, Elementary Education, Family and Work Issues, Gender Role Stereotyping, History, Home Economics, In-service Training, Legislation, Male Focus, Math and Science, Nontraditional Careers, Pregnant and Parenting Teens, Recruitment, Special Needs, Teaching, Vocational Education, and Women’s Studies.Each entry’s annotation provides a short description of the content, the age group to which the resource applies, and ordering information. The book concludes with an index in which entries are cross-referenced under various categories to further aid the reader’s research.





نظرات کاربران