Gender, Management and Leadership in Initial Teacher Education: Managing to Survive in the Education Marketplace?

این کتاب مشکلاتی را که زنانی که به عنوان مدیران و رهبران در آموزش اولیه معلمان با آن مواجه هستند را برجسته می‌کند. آموزش معلمان در خط مقدم اصلاحات آموزشی قرار دارد و هنوز اطلاعات کمی در مورد زندگی حرفه ای کسانی که در آن کار می کنند وجود دارد. در حالی که بسیاری از زنان در حال جابجایی به سمت مقامات در آموزش معلمان هستند، برخی از مدیران زن موجود در لایه‌های جدید ساختارهای مدیریتی به حاشیه رانده می‌شوند. با این حال، به نظر می رسد سایر مدیران زن، عمدتاً منصوبان جدید، گفتمان های مرتبط با شیوه های مدیریتی جدید را تأیید می کنند. همزمان برخی از زنانی که در تربیت معلم مدیریت می کنند به صورت فردی و حرفه ای درگیر مبارزه برای بقا هستند. در اصل، به نظر می‌رسد مردان از موقعیت‌های اقتدار غایب هستند و به این نتیجه می‌رسند که در شرایط کنونی، مدیریت آموزش معلمان «کار برای مرد نیست».

This book highlights the difficulties that women working as managers and leaders in initial teacher education face. Teacher education is at the forefront of education reforms and yet little is known about the professional lives of those who work within it. Whereas many women are moving into positions of authority in teacher training, some existing women managers are being marginalized within new internally differentiated layers of managerial structures. Yet other female managers, mainly new appointees, seem to endorse the discourses associated with new managerialist practices. Simultaneously some women who manage in teacher training are engaged in a struggle for survival individually and professionally. In the main, men seem to be missing from authority positions and will conclude that, in the current climate, the management of teacher training is ‘no job for a man’.