دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Gael Graham
سری: Asian thought and culture, 25
ISBN (شابک) : 9780820427676, 0820427675
ناشر: P. Lang
سال نشر: 1995
تعداد صفحات: [241]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 24 Mb
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Gender, Culture, and Christianity : American Protestant mission schools in China, 1880-1930 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جنسیت، فرهنگ و مسیحیت: مدارس رسالت پروتستان آمریکایی در چین، 1880-1930 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بین سالهای 1880 و 1930، مدارس مسیحی که توسط مبلغان پروتستان آمریکایی در چین تأسیس شد، در اوج محبوبیت و خودمختاری خود بودند. در این سالها، اخلاق حرفهای رو به رشد و میل به رقابت با مدارس بومی منجر به سکولاریزه شدن مداوم مدارس رسالت شد. آمریکایی ها نیز از این مدارس در کمپینی برای تغییر باورهای جنسیتی و آداب و رسوم چینی ها استفاده می کنند. با این حال، ظهور ناسیونالیسم چینی و تغییرات اجتماعی سریع در دهه 1920 باعث شد که مبلغان آموزشی آمریکایی نقش خود را در چین زیر سوال ببرند.
Between 1880 and 1930, Christian schools established in China by American Protestant missionaries were at the peak of their popularity and autonomy. During these years, a burgeoning professional ethos and the desire to compete with native schools led to the steady secularization of the mission schools. Americans is also used these schools in a campaign to alter the gender beliefs and customs of the Chinese. The emergence of Chinese nationalism and rapid social change in the 1920s, however, caused American teaching missionaries to question their role in China.