Ganztagsschulen in lokalen Bildungsnetzwerken

پتانسیل عظیمی با ایجاد مدارس شبانه روزی مرتبط است: مدارس با مهارت ها و ظرفیت های خود می توانند به ارتقای مناطق کمک کنند، می توانند درک آموزش و سرمایه اجتماعی را افزایش دهند و از سبک زندگی و شیوه های زندگی مدرن حمایت کنند. . برعکس، گشایش در محله و شبکه سازی با سایر نهادها می تواند مدرسه را از خواسته های طاقت فرسا رها کند و به آن کمک کند تا بتواند دوباره به رسالت آموزشی خود عمل کند. با این حال، مشکلات متعدد مانع از بهره برداری از این پتانسیل در عمل می شود. در شش مکان مختلف مدرسه، نویسندگان بررسی کردند که چه مشکلاتی تاکنون مانع تأثیرات مثبت مدارس شبانه‌روزی شده است و نشان می‌دهد که چه فرصت‌هایی در توسعه مدارس و شبکه‌سازی ناحیه وجود دارد.​

Mit der Einrichtung von Ganztagsschulen verbindet sich ein enormes Potenzial: Schulen könnten mit ihren Kompetenzen und Kapazitäten zur Aufwertung von Stadtteilen beitragen, könnten Bildungsverständnis und soziales Kapital verstärken und moderne Lebensstile und Lebensformen unterstützen. Umgekehrt könnten die Öffnung für die Nachbarschaft und die Vernetzung mit anderen Institutionen die Schule von erdrückender Überforderung entlasten und dazu beitragen, dass sie ihrem Bildungsauftrag wieder gerecht werden kann. Zahlreiche Probleme verhindern jedoch in der Praxis die Ausschöpfung dieses Potentials. Die AutorInnen haben an sechs verschiedenen Schulstandorten untersucht, welche Schwierigkeiten die positiven Effekte von vernetzten Ganztagsschulen bisher behindern und zeigen auf, welche Chancen in Schulentwicklung und Stadtteilvernetzung liegen.​