Gaming the Metrics: Misconduct and Manipulation in Academic Research ()

چگونه اتکای فزاینده به معیارها برای ارزیابی نشریات علمی، اشکال جدیدی از تقلب و سوءرفتار دانشگاهی ایجاد کرده است.

ضرورت سنتی آکادمیک برای "انتشار یا از بین رفتن" به طور فزاینده‌ای همراه می‌شود. با ضرورت جدیدتر «تأثیر یا از بین رفتن» - شرطی که یک نشریه «تأثیر» داشته باشد، همانطور که با معیارهای مختلف، از جمله نقل‌قول‌ها، بازدیدها و بارگیری‌ها اندازه‌گیری می‌شود. Gaming the Metrics بررسی می‌کند که چگونه اتکای فزاینده به معیارها برای ارزیابی نشریات علمی، اشکال کاملاً جدیدی از تقلب و سوء رفتار دانشگاهی را ایجاد کرده است. مشارکت‌کنندگان نشان می‌دهند که «فرهنگ حسابرسی» مبتنی بر معیارها، بوم‌شناسی تحقیق را تغییر داده است، بازی و دستکاری شاخص‌های کمی را تقویت کرده است، که منجر به ابداع اشکال بدیعی مانند حلقه‌های استناد و بررسی‌های تقلبی مختلف می‌شود.

> فصل هایی که هم توسط محققان و هم کسانی که در سنگر انتشارات دانشگاهی نوشته شده اند، نقشه ای از تقلب و سوء رفتار دانشگاهی امروزی را ارائه می دهند. آنها موضوعاتی مانند کاستی معیارها، بازی عوامل تاثیرگذار، ظهور مجلات به اصطلاح غارتگر، "برش سلامی" یافته های علمی، تقلب در رتبه بندی دانشگاه های جهانی، و ایجاد ناظران جدید و شیوه های پزشکی قانونی را در نظر می گیرند. .

How the increasing reliance on metrics to evaluate scholarly publications has produced new forms of academic fraud and misconduct.

The traditional academic imperative to “publish or perish” is increasingly coupled with the newer necessity of “impact or perish”―the requirement that a publication have “impact,” as measured by a variety of metrics, including citations, views, and downloads. Gaming the Metrics examines how the increasing reliance on metrics to evaluate scholarly publications has produced radically new forms of academic fraud and misconduct. The contributors show that the metrics-based “audit culture” has changed the ecology of research, fostering the gaming and manipulation of quantitative indicators, which lead to the invention of such novel forms of misconduct as citation rings and variously rigged peer reviews.
The chapters, written by both scholars and those in the trenches of academic publication, provide a map of academic fraud and misconduct today. They consider such topics as the shortcomings of metrics, the gaming of impact factors, the emergence of so-called predatory journals, the “salami slicing” of scientific findings, the rigging of global university rankings, and the creation of new watchdogs and forensic practices.