Gameful Second and Foreign Language Teaching and Learning: Theory, Research, and Practice

این کتاب بررسی جامعی از نظریه، تحقیق و عمل استفاده از بازی‌های دیجیتال در آموزش و یادگیری زبان دوم و خارجی (L2TL) ارائه می‌دهد. این بررسی می‌کند که چگونه می‌توان شور و شوق، تعامل و انگیزه‌ای را که بازی‌های دیجیتال می‌تواند الهام بخشد، با اتخاذ یک رویکرد L2TL بازی‌ساز که شامل تمرین‌های مبتنی بر بازی، مبتنی بر بازی، و مبتنی بر بازی است، مهار کند. بخش اول کتاب L2TL بازی‌ساز را در شیوه‌های جهانی بازی‌های L2 یادگیری غیررسمی و در تئوری‌های بازی و بازی‌ها قرار می‌دهد که سپس در سراسر بحث تمرین L2TL بازی‌ساز که در ادامه می‌آید اعمال می‌شوند. این شامل تجزیه و تحلیل شیوه‌های طراحی L2TL با بازی دیجیتال (استفاده از بازی‌های بومی و تجاری)، طراحی L2TL مبتنی بر بازی (گیمیفیکیشن و کاربرد کلی اصول بازی در آموزش L2) و طراحی L2TL مبتنی بر بازی (آفرینش) است. بازی های دیجیتالی که برای یادگیری L2 در نظر گرفته شده اند). این کتاب که به عنوان راهنمای محققان و معلمان طراحی شده است، همچنین بینش‌های تازه‌ای را برای محققان زبان‌شناسی کاربردی، فراگیری زبان دوم، آموزش زبان دوم، یادگیری زبان به کمک رایانه (CALL)، مطالعات بازی و طراحی بازی ارائه می‌کند که مسیرهایی را برای پیشرفت‌های آینده باز خواهد کرد. در این زمینه.

This book offers a comprehensive examination of the theory, research, and practice of the use of digital games in second and foreign language teaching and learning (L2TL). It explores how to harness the enthusiasm, engagement, and motivation that digital gaming can inspire by adopting a gameful L2TL approach that encompasses game-enhanced, game-informed, and game-based practice. The first part of the book situates gameful L2TL in the global practices of informal learnful L2 gaming and in the theories of play and games which are then applied throughout the discussion of gameful L2TL practice that follows. This includes analysis of practices of digital game-enhanced L2TL design (the use of vernacular, commercial games), game-informed L2TL design (gamification and the general application of gameful principles to L2 pedagogy), and game-based L2TL design (the creation of digital games purposed for L2 learning). Designed as a guide for researchers and teachers, the book also offers fresh insights for scholars of applied linguistics, second language acquisition, L2 pedagogy, computer-assisted language learning (CALL), game studies, and game design that will open pathways to future developments in the field.