Führung im Klassenzimmer: Disziplinschwierigkeiten und sozialen Störungen effektiv begegnen - der LMU-Leitfaden für Miteinander im Unterricht

مشکلات نظم و انضباط، رفتار یادگیری بی انگیزه و اختلالات اجتماعی یک مشکل اصلی در مدارس هستند برای درک بهتر پویایی، اقدامات عملی و ملموس برای موقعیت های معمولی روزمره (و سناریوهای کابوس احتمالی) را بشناسید. پشت این پدیده ها باشد و بتوان به شکل هدفمندتری از آنها پیشگیری و مقابله کرد. یک تمرکز روی ایده هایی است که بسیار "کوچک" به نظر می رسند و می توانید بدون نیاز به "معلم متولد شده" یا نشان دادن تعهد بیشتر، خود را اجرا کنید، اما با شروع از پیچ های تنظیم قابل کنترل و در نتیجه هدفمندتر کردن تکالیف خود.

Disziplinprobleme, unmotiviertes Lernverhalten und soziale Störungen stellen ein zentrales Problem an Schulen dar. Der LMU-Leitfaden für Miteinander im Unterricht schlägt auf der Grundlage etablierten psychologischen Wissens konkrete, praxistaugliche Maßnahmen für typische Alltagssituationen (und mögliche Albtraumszenarien) vor, um die Dynamik hinter diesen Phänomenen besser verstehen, und diesen gezielter vorbeugen und begegnen zu können. Dabei liegt ein Schwerpunkt auf Ideen, die sehr „klein“ erscheinen und die Sie selbst umsetzen können, ohne dass Sie eine „geborene Lehrkraft“ sein oder mehr Engagement zeigen müssen, sondern indem Sie an den handhabbaren Stellschrauben ansetzen und so Ihren Einsatz zielführender gestalten.