دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ریاضیات ویرایش: نویسندگان: Petra Scherer. Elisabeth Moser Opitz سری: ISBN (شابک) : 382741962X, 9783827419620 ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 244 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 41 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Fördern im Mathematikunterricht der Primarstufe (Mathematik Primar- und Sekundarstufe) (German Edition) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پشتیبانی از دروس ریاضیات در سطح ابتدایی (ریاضی سطح ابتدایی و متوسطه) (نسخه آلمانی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مقابله با مشکلات یادگیری و ضعف های یادگیری یکی از چالش های اصلی آموزش ریاضی در تمام سطوح مدرسه است. همچنین با نقش معلم، و مرور مفصلی از مبحث دشواری ها و ضعف های یادگیری ریاضی ارائه می دهد. با توضیحاتی در مورد تشخیص، جایگزینی حساب شماری یا استفاده از تجهیزات کار و تصاویر، زمینه های مهم یک درس ریاضی حمایتی به صورت عملی ارائه می شود. سپس پیشنهادهای مالی مشخص برای محتوای مرکزی انتخاب شده در حوزههای حساب، هندسه و محاسبات ارائه میشود. هدف اصلی این کتاب دانشآموزانی است که برای معلم شدن در دوره ابتدایی تحصیل میکنند، همچنین دانشآموزانی که برای معلم شدن در مدارس با نیازهای ویژه تحصیل میکنند و همه معلمان این حوزهها که میخواهند آموزشهای بیشتر در مورد موضوع "پشتیبانی در درس ریاضیات" دریافت کنند، ارائه شده است. .
Der Umgang mit Lernschwierigkeiten und Lernschwächen stellt eine der großen Herausforderungen für den Mathematikunterricht aller Schulstufen dar. Im ersten Teil befasst sich das Buch mit grundsätzlichen Überlegungen zum Mathematikunterricht, u. a. auch mit der Rolle der Lehrperson, und gibt einen ausführlichen Überblick über die Thematik mathematischer Lernschwierigkeiten und -schwächen. Mit Ausführungen zur Diagnostik, zur Ablösung vom zählenden Rechnen oder zum Einsatz von Arbeitsmitteln und Veranschaulichungen werden wichtige Bereiche eines fördernden Mathematikunterrichts praxisnah dargestellt. Anschließend erfolgen für ausgewählte zentrale Inhalte der Bereiche Arithmetik, Geometrie und Sachrechnen konkrete Fördervorschläge. Das Buch wendet sich hauptsächlich an Studierende für das Lehramt im Primarbereich, aber auch an Studierende für das Lehramt Förderschule sowie an alle Lehrkräfte in diesen Bereichen, die sich zum Thema „Fördern im Mathematikunterricht" fortbilden wollen.
Front Matter....Pages I-IX
Forschungsergebnisse zur Situation des Mathematikunterrichts....Pages 1-7
Personenkreis....Pages 9-16
Kompetenzen der Lehrenden....Pages 17-30
Diagnostik im Mathematikunterricht....Pages 31-47
Förderung....Pages 49-100
Zentrale Inhalte des Mathematikunterrichts....Pages 101-196
Rückblick und Ausblick....Pages 197-202
Back Matter....Pages 203-237