دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Brian Caldwell سری: ISBN (شابک) : 9780750707244, 9780750707237 ناشر: سال نشر: 1997 تعداد صفحات: 200 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 997 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Future Of Schools: Lessons From The Reform Of Public Education (Student Outcomes and the Reform of Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آینده مدارس: درسهایی از اصلاح آموزش عمومی (نتایج دانش آموزان و اصلاح آموزش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این متن تحلیلی از تلاشها برای ایجاد سیستمهای مدارس خودگردان در سراسر جهان ارائه میکند. هسته اصلی این کتاب شرح تحول سیستم آموزشی در ایالت ویکتوریا، استرالیا، از وابستگی در یک ساختار بسیار متمرکز و بوروکراتیزه به سیستمی است که برای تصمیم گیری محلی و ایجاد سیستم مدارس خود مدیریتی ارزش قائل است. . این متن در ادامه نشان میدهد که چگونه این برنامهها و برنامههای مشابه در سایر کشورها میتوانند پایههای اصلاحات مشابهی را ایجاد کنند. نویسندگان پیشنهاد می کنند که باید تغییراتی در نقش سهامداران کلیدی، از جمله دولت، جامعه و حرفه ایجاد شود. رویکردهای سنتی باید به چالش کشیده شود و راههای جدید برای تأمین بودجه مدارس مورد بررسی قرار گیرد.
This text provides an analysis of the efforts to establish systems of self-managing schools around the world. The core of this book is the description of the transformation of the education system in the state of Victoria, Australia, from dependence in a highly centralized and bureaucratized structure to one that values local decision making and the creation of a system of self-managing schools. The text goes on to show how these and similar programmes in other nations could lay the foundations for similar reform. The authors propose that there must be changes in the role of key stakeholders, including government, community and profession; traditional approaches must be challenged and new ways to fund schools to be canvassed.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Preface......Page 7
The Crisis in Public Education......Page 12
Foundations of Reform......Page 32
Schools of the Future......Page 49
Appraising the Outcomes......Page 92
Pre-conditions for Lasting School Reform......Page 128
A Policy Framework for Public Schools of the Third Millennium......Page 156
Leadership, Alignment and Will in the Transformation of Public Education......Page 175
References......Page 188
Index......Page 193