دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1st ed.] نویسندگان: Kasia Kozlowska, Stephen Scher, Helene Helgeland سری: Palgrave Texts in Counselling and Psychotherapy ISBN (شابک) : 9783030461836, 9783030461843 ناشر: Springer International Publishing;Palgrave Macmillan سال نشر: 2020 تعداد صفحات: XXXI, 383 [397] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Functional Somatic Symptoms in Children and Adolescents: A Stress-System Approach to Assessment and Treatment به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب علائم جسمی عملکردی در کودکان و نوجوانان: رویکرد سیستم استرس برای ارزیابی و درمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب دسترسی آزاد، مدل سیستم استرس را برای علائم جسمی
عملکردی در کودکان و نوجوانان ارائه میکند. این کتاب با بررسی
برخورد اولیه بین پزشک اطفال، کودک و خانواده آغاز میشود،
فرآیند ارزیابی شامل فرمولبندی و قرارداد درمان را طی میکند و
سپس اشکال مختلف درمانی را که برای رفع سیستم استرس نامنظم کودک
طراحی شدهاند، شرح میدهد. این رویکرد هم درک جدیدی از چگونگی
ظهور چنین علائمی ارائه می دهد - معمولاً از طریق سابقه استرس
مکرر یا مزمن، جسمی یا روانی - و راه را برای ارزیابی، مدیریت و
درمان مؤثر نشان می دهد که کودک (و خانواده) را به عقب
برگرداند. در مسیر سلامتی و تندرستی.
This open access book sets out the stress-system model for
functional somatic symptoms in children and adolescents. The
book begins by exploring the initial encounter between the
paediatrician, child, and family, moves through the
assessment process, including the formulation and the
treatment contract, and then describes the various forms of
treatment that are designed to settle the child’s
dysregulated stress system. This approach both provides a new
understanding of how such symptoms emerge – typically,
through a history of recurrent or chronic stress, either
physical or psychological – and points the way to effective
assessment, management, and treatment that put the child (and
family) back on the road to health and well-being.