From Studies to Streams: Managing Evaluative Systems

تحولات اخیر در ارزیابی خط مشی بر مفاهیم جدید فرآیند و استفاده یا به ویژه "تأثیر" متمرکز شده است. اما این بحث بین ارزیاب ها در مورد نحوه استفاده از ارزیابی ها اساساً یک بحث بسته بوده است - ارزیابی کنندگان فقط صحبت می کنند. بین خودشون. این بحث ظاهراً از تغییرات اساسی در چشم انداز فکری مدیریت عمومی، نظریه سازمانی، فناوری اطلاعات و مدیریت دانش غافل شده است. واقعیت‌های جدید رویکرد متفاوتی را برای ارزیابی می‌طلبد.

دوران کنونی با ظهور مجموعه‌ای از فشارهای جهانی به طور فزاینده‌ای برای دولت‌ها مشخص می‌شود تا عملکرد مؤثری داشته باشند، نه فقط کارآمد، و نشان دهند که عملکرد آنها نتایج مطلوبی را ایجاد می کند. فناوری اطلاعات امکان ذخیره سازی، مرتب سازی، تجزیه و تحلیل و در دسترس قرار دادن مقادیر زیادی از اطلاعات را با هزینه کم یا بدون هزینه فراهم می کند. نتیجه برای کسانی که در جامعه ارزیابی هستند این است که، در حالی که ارزیابی‌های فردی هنوز انجام و گزارش می‌شوند، منبع اطلاعاتی هستند که به سرعت در حال کاهش هستند.

در محیط جدید، همیشه تقاضاها و انتظارات سیاسی و سازمانی تسریع کننده، تفکر در مورد تعریف اینکه چه چیزی اساساً ارزشیابی را تشکیل می دهد و آنچه را که ما به عنوان کاربردهای آن درک می کنیم، دوباره چارچوب می دهد. در این جلد دوازدهم از مجموعه ارزیابی تطبیقی ​​خط مشی، نویسندگانی از چهارده کشور به این مسائل از چندین نقطه نظر می پردازند. از مطالعات تا جریان‌ها یک ابزار ضروری برای سیاست‌گذاران، مقامات دولتی و محققان علاقه‌مند به وضعیت معاصر ارزیابی است.

Recent developments in policy evaluation have focused on new notions of process and use or, notably, "influence." But this debate among evaluators on how evaluations are used has been essentially a closed one―evaluators talking only among themselves. The debate has gone on seemingly oblivious to fundamental changes in the intellectual landscape of public management, organizational theory, information technology, and knowledge management. New realities demand a different approach toward evaluation.

The current era is characterized by the emergence of an increasingly global set of pressures for governments to perform effectively, not just efficiently, and to demonstrate that their performance is producing desired results. Information technology allows enormous quantities of information to be stored, sorted, analyzed, and made available at little or no cost. The result for those in the evaluation community is that, while individual evaluations are still conducted and reported upon, they are a rapidly diminishing source of information.

In the new environment, ever accelerating political and organizational demands and expectations are reframing thinking about the definition of what, fundamentally, constitutes evaluation and what we understand as its applications. In this twelfth volume in the Comparative Policy Evaluation series, authors from fourteen nations address these issues from multiple vantage points. From Studies to Streams is an essential tool for policymakers, government officials, and scholars interested in the contemporary status of evaluation.