دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Joanna N. Paull
سری:
ISBN (شابک) : 1847184758, 9781847184757
ناشر: Cambridge Scholars Publishing
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 284
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب From Hip-Hop to Hyperlinks: Teaching about Culture in the Composition Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب از هیپ هاپ تا هایپرلینک: آموزش فرهنگ در کلاس درس آهنگسازی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
از هیپ هاپ تا هایپرلینک ها متنی است که برای تقویت رویکردهای کلاس درس آموزگاران آهنگسازی طراحی شده است تا دانش آموزان را به درک بهتر فرهنگ(های) آمریکایی تشویق کند. مشارکت کنندگان استراتژی های خود را از کلاس های درس خود به اشتراک می گذارند، از جمله موضوعات هیجان انگیزی مانند غذا، کمدی، موسیقی، فناوری و عکاسی. خوانندگان ممکن است از این مجموعه به روشی عمل گرایانه یا به عنوان الهام بخش برای توسعه و بازنگری برنامه درسی فرهنگی فعلی خود استفاده کنند. به طور کلی، این مقالات به طور کلی ساختارهای دوره طولانی ترم را ردیابی می کنند تا به خوانندگان این امکان را بدهند که ببینند چگونه یک تکلیف به تکلیف بعدی منتهی می شود، و اغلب نمونه های نوشتاری را در طول مسیر به دانش آموزان ارائه می دهند. مجموعه دیگری مانند این وجود ندارد. ایدهآل برای دانشجویان فارغالتحصیل از راهبردهای یادگیری برای تدریس، معلمان جدید که به دنبال استراتژیهای مؤثر هستند یا حتی اساتید کارکشته به دنبال ایدههای آموزشی جدید، از هیپهاپ تا لینکها افزودنی هیجانانگیز به هر مجموعه متون آموزشی مدرسان ترکیب است.
From Hip-Hop to Hyperlinks is a text designed to invigorate composition teachers classroom approaches for getting students to better understand American culture(s). The contributors share their strategies from their classrooms, including such exciting topics as food, comedy, music, technology, and photography. Readers may use this collection in a pragmatic way or as inspiration for developing and revising their current cultural curriculum. In general, these essays generally trace semester-long course structures to allow readers to see how one assignment leads into the next, often offering student writing samples along the way. There is not another collection out there quite like this one. Ideal for graduate students learning strategies for teaching, new teachers seeking some effective strategies or even seasoned professors looking for new teaching ideas, From Hip-Hop to Hyperlinks is an exciting addition to any composition instructors collection of teaching texts.
TABLE OF CONTENTS INTRODUCTION PART I CHAPTER ONE CHAPTER TWO CHAPTER THREE PART II CHAPTER FOUR CHAPTER FIVE CHAPTER SIX PART III CHAPTER SEVEN CHAPTER EIGHT CHAPTER NINE CHAPTER TEN PART IV CHAPTER ELEVEN CHAPTER TWELVE CHAPTER THIRTEEN CONTRIBUTORS