دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jana Bacevic
سری:
ISBN (شابک) : 9786155225734, 6155225737
ناشر: CEU Press
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 249
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 12 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب From Class to Identity: The Politics of Education Reforms in Former Yugoslavia به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب از طبقه تا هویت: سیاست اصلاحات آموزشی در یوگسلاوی سابق نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Jana Bacevic تحلیلی نوآورانه از سیاست گذاری آموزشی در فرآیندهای تحول اجتماعی و توسعه پس از جنگ در بالکان غربی ارائه می دهد. بر اساس مطالعات موردی اصلاحات آموزشی در یوگسلاوی سابق - از دهه قبل از فروپاشی خشونتآمیز آن تا تلاشهای معاصر در بازسازی پس از جنگ - از طبقه تا هویت داستان فرآیندهای سیاسی و انگیزههای هر اصلاح را روایت میکند. رویکردهای فنی-عقلانی یا تجویزی که بر ادبیات سیاست گذاری آموزشی در طول تحول اجتماعی تسلط دارند و مثالی در مورد چگونگی گنجاندن بافت اجتماعی، سیاسی و فرهنگی در درک اصلاحات سیاست ارائه می دهند. این سیاست آموزشی در یک زمان خاص در یک مکان خاص را با سؤالات گسترده تری مانند: نقش آموزش در جامعه چیست؟ برای یک جامعه "خوب" چه نوع آموزش لازم است؟ "هدف" سیاست های آموزشی (افراد/شهروندان، گروه های قومی/مذهبی/زبانی، جوامع) چه کسانی هستند؟ Bacevic نشان می دهد که چگونه پاسخ های مختلف به این سؤالات بر محتوا و نتایج سیاست ها تأثیر می گذارد.
Jana Bacevic provides an innovative analysis of education policy-making in the processes of social transformation and post-conflict development in the Western Balkans. Based on case studies of educational reform in the former Yugoslavia - from the decade before its violent breakup to contemporary efforts in post-conflict reconstruction - From Class to Identity tells the story of the political processes and motivations underlying each reform.The book moves away from technical-rational or prescriptive approaches that dominate the literature on education policy-making during social transformation, and offers an example on how to include the social, political and cultural context in the understanding of policy reforms. It connects education policy at a particular time in a particular place with broader questions such as: What is the role of education in society? What kind of education is needed for a 'good' society? Who are the 'targets' of education policies (individuals/citizens, ethnic/religious/linguistic groups, societies)? Bacevic shows how different answers to these questions influence the contents and outcomes of policies.