دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: ebook
نویسندگان: Todd Oakley
سری:
ISBN (شابک) : 3035107823, 9783035107821
ناشر: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 272
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 12 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب From Attention to Meaning: Explorations in Semiotics, Linguistics, and Rhetoric به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب از توجه به معنا: کاوشهایی در نشانهشناسی، زبانشناسی و بلاغت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
از بین تمام وظایفی که انجام می دهید، شاید هیچ یک برای انجام وظایف دیگر بیشتر از توجه کردن مؤثر نباشد. وقتی شرکت می کنید، متوجه می شوید. وقتی شرکت می کنی و درک می کنی، یادت می آید. وقتی شرکت می کنید، درک می کنید و به یاد می آورید، یاد می گیرید. وقتی یاد می گیرید، این امکان را دارید که عمداً عمل کنید. ادراک، تفکر، یادگیری، تصمیم گیری و عمل مستلزم تنظیم مداوم سیستم توجه است. نویسنده مدلی از سیستم توجه بیشتر را شامل سه زیرسیستم متمایز اما وابسته به هم پیشنهاد می کند: سیستمسیگنال، سیستمانتخابوبین فردی i>سیستم، با هشت عنصر توزیع شده بین آنها:تغییر،جهت یابی،تشخیص،پایداری، کنترل،< i>اشتراک گذاری،هماهنگ کردن ومدیریت. فصول این کتاب تحلیل «توجهی» از معنا را در چارچوب یکپارچهکننده نظریه فضاهای ذهنی توسعه میدهد. علاوه بر این، هر فصل پیامدهای رویکرد مبتنی بر توجه به معنا را برای پژوهش در نشانهشناسی، زبانشناسی و بلاغت بررسی میکند. داده های تحقیق از کار میدانی خود نویسنده که در مؤسسات فرهنگی انجام شده است، نشات می گیرد.
Of all the tasks you perform, perhaps none is more consequential for the performance of other tasks than paying attention. When you attend, you perceive. When you attend and perceive, you remember. When you attend, perceive, and remember, you learn. When you learn, you have the option of acting deliberately. Perceiving, thinking, learning, deciding, and acting require the constant adjustment of the attention system. The author proposes a model of the greater attention system as comprising three distinct but interdependent sub-systems: thesignalsystem, theselectionsystem, and theinterpersonalsystem, with eight elements distributed among them:altering,orienting,detecting,sustaining, controlling,sharing,harmonizing, anddirecting. The chapters in this book develop an �attentional� analysis of meaning under the unifying framework of mental spaces theory. In addition, each chapter explores the implications of an attention based approach to meaning for research in semiotics, linguistics, and rhetoric. Data for the investigation originate from the author's own field work carried out in cultural institutions.
Contents: Attention and Cognitive Science - Attention and Semiotics - Attention and Linguistics - Attention and Rhetoric.