دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Nancy Sorkin Rabinowitz, Fiona McHardy سری: ISBN (شابک) : 0814212611, 9780814212615 ناشر: Ohio State University Press سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 315 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 12 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب From Abortion to Pederasty: Addressing Difficult Topics in the Classics Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب از سقط جنین تا فرزند پرستی: پرداختن به موضوعات دشوار در کلاس درس کلاسیک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
منشأ این جلد در یک موقعیت بسیار خاص بود: آموزش متون باستانی در
مورد تجاوز جنسی. بحثهای متعاقب آن در میان گروهی از محققان از
این حوزه به سایر حوزههای حساس گسترش یافت. منابع باستانی
موضوعات مختلفی را مطرح میکنند - بردگی، کودککشی، سقط جنین،
تجاوز جنسی، کودکسالاری، خشونت خانگی، مرگ، تمایلات جنسی - که
ممکن است بحث در مورد آنها در کلاس درس که برخی از دانشآموزان
تجربیاتی شبیه به آنچه در متون کلاسیک توضیح داده شده است، دشوار
باشد. . بنابراین ممکن است آنها تمایلی به صحبت در کلاس نداشته
باشند، و حتی خود خواندن ممکن است دردناک باشد.
از سقط جنین تا کودکسالاری: پرداختن به موضوعات دشوار در کلاس
درس، ویرایش شده توسط نانسی سورکین رابینوویتز و فیونا مک
هاردی، به این پیشنهاد متعهد است که ادامه آموزش متونی که این
مسائل را مطرح میکنند، نه اجتناب از آنها مهم است. در این جلد،
کلاسیک نویسان و مورخان باستانی از سراسر جهان به چگونگی آموزش
موضوعاتی مانند تجاوز جنسی، کودک پرستی، و برده داری در کلاس درس
کلاسیک می پردازند. مشارکتکنندگان روشهای مشخصی را ارائه
میکنند که خودشان در برنامهریزی دوره و پاسخهایشان به نیازهای
دانشآموزان به چنین مسائلی نزدیک شدهاند.
هدف اصلی از سقط جنین تا کودکسالاری این است که
استدلالهای مبارزاتی، هم از چپ و هم از راست، مبنی بر اینکه
کلاسیکها نخبهگرا و بیربط هستند. در واقع، آنها آنقدر مرتبط و
چالش برانگیز هستند که گاهی اوقات دردناک هستند. هدف دیگر این است
که نشان دهیم فرهنگ و تاریخ یونانی-رومی چگونه میتواند راهی برای
بحثی فراهم کند که ممکن است در شرایط دیگر دشوار یا حتی آسیبزا
باشد. بنابراین ابزارهای آموزشی برای برخورد با موضوعات ناراحت
کننده در کلاس از جمله همجنس گرا هراسی و نژادپرستی فراهم می کند.
This volume had its origins in a very specific situation: the
teaching of ancient texts dealing with rape. Ensuing
discussions among a group of scholars expanded outwards from
this to other sensitive areas. Ancient sources raise a variety
of issues--slavery, infanticide, abortion, rape, pederasty,
domestic violence, death, sexuality--that may be difficult to
discuss in a classroom where some students will have had
experiences similar to those described in classical texts. They
may therefore be reluctant to speak in class, and even the
reading themselves may be painful.
From Abortion to Pederasty: Addressing Difficult Topics in
the Classics Classroom, edited by Nancy Sorkin Rabinowitz
and Fiona McHardy, is committed to the proposition that it is
important to continue to teach texts that raise these issues,
not to avoid them. In this volume, classicists and ancient
historians from around the world address how to teach such
topics as rape, pederasty, and slavery in the classics
classroom. The contributors present the concrete ways in which
they themselves have approached such issues in their course
planning and in their responses to students' needs.
A main objective of From Abortion to Pederasty is to
combat arguments, from both the left and the right, that the
classics are elitist and irrelevant. Indeed, they are so
relevant, and so challenging, as to be painful at times.
Another objective is to show how Greco-Roman culture and
history can provide a way into a discussion that might have
been difficult or even traumatic in other settings. Thus it
will provide teaching tools for dealing with uncomfortable
topics in the classroom, including homophobia and racism.
Cover Title, Copyright Table of Contents List of Illustrations Editors\' Preface Introduction: Difficult and Sensitive Discussions 1. Near Death Experiences: Greek Art and Archaeology beyond the Grave 2. Raising Lazarus: Death in the Classics Classroom 3. Teaching about Disability in Today\'s Classics Classroom 4. Teaching Ancient Medicine: The Issues of Abortion 5. The \"Whole-University Approach\" to the Pedagogy of Domestic Violence 6. Teaching Uncomfortable Subjects: When Religious Beliefs Get in the Way 7. Too Sexy for South Africa? Teaching Aristophanes\' Lysistrata in the Land of the Rainbow Nation 8. Pedagogy and Pornography in the Classics Classroom 9. Challenges in Teaching Sexual Violence and Rape: A Male Perspective 10. Talking Rape in the Classics Classroom: Further Thoughts 11. Teaching the Uncomfortable Subject of Slavery 12. Teaching Ancient Comedy: Joking About Race, Ethnicity, and Slavery 13. Difficult Dialogues about a Difficult Dialogue: Plato\'s Symposium and Its Gay Tradition 14. A World Away from Ours: Homoeroticism in the Classics Classroom 15. Queering Catullus in the Classroom: The Ethics of Teaching Poem 63 Bibliography Contributors Index Back Cover