ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Freud/Tiffany: Anna Freud, Dorothy Tiffany Burlingham and the ’best Possible School’

دانلود کتاب فروید/تیفانی: آنا فروید، دوروتی تیفانی برلینگهام و «بهترین مدرسه ممکن»

Freud/Tiffany: Anna Freud, Dorothy Tiffany Burlingham and the ’best Possible School’

مشخصات کتاب

Freud/Tiffany: Anna Freud, Dorothy Tiffany Burlingham and the ’best Possible School’

دسته بندی: روانشناسی
ویرایش: Paperback 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 1138342084, 9781138342088 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 205 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 31,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Freud/Tiffany: Anna Freud, Dorothy Tiffany Burlingham and the ’best Possible School’ به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب فروید/تیفانی: آنا فروید، دوروتی تیفانی برلینگهام و «بهترین مدرسه ممکن» نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب فروید/تیفانی: آنا فروید، دوروتی تیفانی برلینگهام و «بهترین مدرسه ممکن»

با بیش از 100 عکس آرشیوی و نه مقاله اصلی و گسترده،فروید/تیفانیتقاطع جذاب روانکاوی و آموزش را زنده می کند. از میان آشفتگی‌های فرهنگی و سیاسی وین بین‌جنگ، مکتب هیتزینگ پدیدار شد که در دهه 1920 توسط آنا فروید، کوچک‌ترین دختر زیگموند فروید، و دوروتی تیفانی بورلینگهام، کوچک‌ترین دختر هنرمند بزرگ آمریکایی، لوئیس کامفورت تیفانی، تأسیس شد. br />


داستان آنا فروید بیش از سه دهه از نوجوانی او تا دهه 1940 می گذرد، زیرا او و دوروتی تیفانی بورلینگهام تحقیقات عملی خود را با کودکان در زمینه نوآوری های آموزشی در مدرسه Hietzing انجام می دهند. و فراتر. روانکاوان وینی در دهه 1920 حساسیت منحصر به فردی را نسبت به جمعیت های به حاشیه رانده شده و تأثیر جنگ، تهدیدات و پیامدهای آن، به ویژه بر زندگی کودکان نشان دادند. این کتاب دارای عکس‌های تاریخی است که قبلاً دیده نشده‌اند، از جمله چهار عکس از زیگموند فروید، و همچنین مطالب بایگانی منتشر نشده و نقاشی‌های اصلی. نقاشی‌ها، دست‌نوشته‌ها و خاطرات، دیدگاه بنیان‌گذاران مدرسه هیتزینگ، تجربیات روزمره و اهمیت پایدار آن برای درک ما از آموزش و پرورش و ذهن در حال رشد را روشن می‌سازد.



با اولین انتشار بسیاری از مطالب تاریخی که در سال 2017 در نمایشگاه بزرگ موزه فروید لندن به نمایش گذاشته شد، بورس تحصیلی بین المللی پشت سرFreud/Tiffany نشان می دهد که مدرسه Hietzing بستری برای یک طیف شگفت انگیزی از نظریه و عمل مدرن در سلامت روان کودک و نوجوان، از مدل طول عمر اریک اریکسون از "هویت" تا مفهوم حقوقی "بهترین منافع کودک". میراث فروید و تیفانی اکنون بی‌سابقه در این کتاب پر جنب و جوش گرد هم آمده است، و مکتب هیتزینگ به جایگاه واقعی خود در تاریخ ایده‌های بسیاری که ما هنوز با آن کار می‌کنیم، بازگردانده شده است. این کتاب برای هر خواننده ای که به میراث فرهنگی وین بین دو جنگ علاقه مند است ضروری است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

With over 100 archival photographs and nine original, wide-ranging essays,Freud/Tiffanybrings to lifethe fascinating intersection of psychoanalysis and education. Out of the cultural and political ferment of inter-war Vienna emerged the Hietzing School, founded in the 1920s by Anna Freud, the youngest daughter of Sigmund Freud, and Dorothy Tiffany Burlingham, the youngest daughter of the great American artist Louis Comfort Tiffany.



Anna Freud's story unfolds over three decades from her adolescence through the 1940s, as she and Dorothy Tiffany Burlingham leverage their hands-on research with children into educational innovations at the Hietzing School and beyond. The Viennese psychoanalysts of the 1920s demonstrated a unique sensitivity to marginalised populations and to the impact of war, its threats and its aftermath, especially on the lives of children. The book features never-before-seen historical photographs, including four of Sigmund Freud, as well as unpublished archival material and original paintings. Drawings, manuscripts and memoirs make vivid the founders' vision of the Hietzing School's origins, its day-to-day experience and its enduring significance for our understanding of education and the developing mind.



Marking the first publication of many of the historic materials originally showcased in 2017 at a major Freud Museum London exhibition, the international scholarship behindFreud/Tiffanydemonstrates that the Hietzing School remains the seedbed for a surprising range of modern theory and practice in child and adolescent mental health, from Erik Erikson's lifespan model of 'identity' to the legal concept of 'the best interests of the child'. The Freud and Tiffany legacies are now brought together as never before in this lively book, and the Hietzing School is restored to its rightful place in the history of so many ideas with which we are still working today. The book is essential for any reader interested in the cultural legacy of interwar Vienna.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی