دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Free Voluntary Reading
دانلود کتاب مطالعه داوطلبانه رایگان
مشخصات کتاب
Free Voluntary Reading
ویرایش: 1
نویسندگان: Stephen D. Krashen
سری:
ISBN (شابک) : 1598848445, 9781598848458
ناشر: Libraries Unlimited (An Imprint of ABC-CLIO, LLC)
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 100
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 514 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 52,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Free Voluntary Reading به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مطالعه داوطلبانه رایگان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مطالعه داوطلبانه رایگان
خواندن داوطلبانه رایگان بهتر و قدرتمندتر از همیشه به نظر می رسد. Stephen D. Krashen، PhD، مدافع مطالعه داوطلبانه رایگان در مدارس است و مقالات بسیاری در مجلات در این زمینه منتشر کرده است. Free Voluntary Reading: Power 2010 ده سال آخر کار گسترده او را گردآوری می کند و همه جنبه های این بحث مهم را با توجه به آخرین یافته ها بازنگری می کند. این کتاب بررسی در دسترس موضوعاتی مانند ارزش خواندن داوطلبانه رایگان در زبان و اکتساب ادبی را ارائه می دهد. در داخل و در سراسر جهان، پیشرفت‌های اخیر در حمایت از خواندن داوطلبانه رایگان، چه برنامه‌های مبتنی بر پاداش برای توسعه خواندن مادام‌العمر، ارزش آوازی در آموزش خواندن، و روند سوادآموزی در ایالات متحده مفید باشد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Free voluntary reading looks better and more powerful than ever. Stephen D. Krashen, PhD, is an advocate for free voluntary reading in schools and has published many journal articles on the subject. Free Voluntary Reading: Power 2010 collects the last ten years of his extensive work and reconsiders all aspects of this important debate in light of the latest findings.The book provides an accessible examination of topics, such as free voluntary reading's value in language and literary acquisition domestically and worldwide, recent developments in support of free voluntary reading, whether rewards-based programs benefit the development of lifelong reading, the value of phonics in reading instruction, and trends in literacy in the United States.
فهرست مطالب
Cover......Page 1
Contents......Page 6
Introduction......Page 8
Research on Sustained Silent Reading......Page 10
Guidelines for SSR......Page 18
2. Does the Power of Reading Apply to All Languages?......Page 32
First Language Development......Page 33
Heritage Language......Page 34
Foreign Language Studies......Page 36
3. Extensive Reading in English as a Foreign Language by Adolescents and Young Adults: A Meta-Analysis......Page 42
Results......Page 44
Summary and Discussion......Page 48
Conclusion......Page 49
4. Should We Reward Recreational Reading?......Page 54
Evaluating Accelerated Reader......Page 55
Is Accelerated Reader Harmful?......Page 58
Alternatives......Page 59
5. The “Decline” in Reading in America: Another Case of the “Shock Doctrine“?......Page 62
Are Americans Reading Less?......Page 63
Are We Reading Worse?......Page 65
“No Single Barrier” to Raising Reading Rates?......Page 67
6. Does Intensive Decoding Instruction Contribute to Reading Comprehension?......Page 70
Evidence from Direct Instruction......Page 71
Is Decoding Proficiency Part of Learning to Read?......Page 72
Heavy Skills Instruction Not Necessary......Page 73
7. Free Voluntary Web-Surfing......Page 76
The Computer as Skill-Builder......Page 77
The Computer as a Source of Written Comprehensible Input......Page 78
The Computer as a Source of Comprehensible Texts......Page 80
Free Voluntary Surfing......Page 81
Conclusion......Page 86
8. Hypotheses About Free Voluntary Reading......Page 90
The Effortless Reading Hypothesis......Page 91
The Comprehension Checking Hypothesis......Page 92
Conclusions......Page 94
F......Page 96
M......Page 97
S......Page 98
Z......Page 99
