دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st
نویسندگان: Debra Popkin
سری:
ISBN (شابک) : 1847183220, 9781847183224
ناشر: Cambridge Scholars Publishing
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 129
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب زنان فرانکوفون در حال رسیدن به سن: خاطرات دوران کودکی و نوجوانی از فرانسه، آفریقا، کبک و کارائیب: فرانسوی، اروپایی، منطقه ای و فرهنگی، تاریخ و نقد، ادبیات و داستان، علوم اجتماعی، مطالعات کودکان، ارتباطات و مطالعات رسانه ای، جرم شناسی، آداب و رسوم و سنت ها، جمعیت شناسی، امداد رسانی به بلایای طبیعی، مهاجرت و مهاجرت، فولکلور و اسطوره شناسی، مطالعات فولکلور و اسطوره، ,تعطیلات,جغرافیای انسانی,کتابخانه و علم اطلاعات,زبانشناسی,روش شناسی,موزه شناسی و موزه شناسی, بشردوستی و خیریه, فرهنگ عامه, پورنوگرافی, فقر, مرجع, پژوهش, مددکاری اجتماعی, جمعیت شناسی خاص, شهری
در صورت تبدیل فایل کتاب Francophone Women Coming of Age: Memoirs of Childhood and Adolescence from France, Africa, Quebec and the Caribbean به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زنان فرانکوفون در حال رسیدن به سن: خاطرات دوران کودکی و نوجوانی از فرانسه، آفریقا، کبک و کارائیب نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به عنوان گروهی از اساتید دانشگاه با موضوع زنان فرانسوی زبان، رسیدن به سن، خاطرات دوران کودکی و نوجوانی، ارائه شده در کنوانسیون انجمن زبان مدرن شمال شرقی در فیلادلفیا، 2006 آغاز شد. فرهنگ های فرانکوفون تحت سلطه مردان مسائل فرهنگ، سنت، مذهب (کاتولیک و مسلمان)، درگیری والدین و رقابت خواهر و برادر در آثار نویسندگانی از فرانسه، کبک، آفریقا و کارائیب مطرح شده است. نویسندگانی که خاطرات و داستانهایشان در این مطالعه تحلیل شدهاند، سه قاره اروپا، آمریکای شمالی (کبک و کارائیب) و آفریقا را در بر میگیرند، اما جستجوی مشترکی برای هویت و تعریف خود دارند. دکتر بث گیل (دانشگاه کلارک) به تحلیل نقش بازی و استفاده از زبان در آثار آنی ارنو (فرانسه) و آسیا جبار (آفریقای شمالی) می پردازد. اضطراب پسااستعماری و سوء تفاهم بین فرهنگی تمرکز مطالعه Aminata Sow Fall s Douceurs du bercail (سنگال، غرب آفریقا) توسط دکتر ناتالی ادواردز (کالج واگنر) است. دو فصل بر نویسندگان کارائیب، از گوادلوپ متمرکز است: دکتر دبرا پاپکین (کالج باروخ CUNY) رابطه خاص ژیزله پینو با مادربزرگ را که به او احساس هویت فرهنگی میداد، تحلیل میکند. دکتر لیا تولبرت لیون (دانشگاه ایالتی تنسی میانه) تأثیر منفی مادر شدن بد را در اولین رمان میریام وارنر-ویرا، همانطور که جادو گفت... سه فصل به نویسندگان فرانسوی زبان کانادا اختصاص داده شده است: دکتر میرنا. دلسون-کاران (دانشگاه سنت جان) پرتره های کودکان و نوجوانان را در آثار گابریل روی ردیابی می کند. دکتر پاسکال ورگرو-دیویی (دانشگاه کوتزتاون، پنسیلوانیا) دوران کودکی رنجدیدۀ ماری کلر بلیز، پلین آرچنج را بررسی میکند. دکتر Edith B. Vandervoort (موسسه زبان دفاعی در مونتری) جستجوی هویت و روابط شکنجهشده پدر و دختر را در رمانهای گابریل گوردو، مونیک پرولکس و ماری لابرژ (نویسندگان معاصر از کبک)، هفت فصل این کتاب بررسی میکند. چالشهایی را که زنان از اواخر قرن نوزدهم تا قرن بیستم و تا قرن بیست و یکم با آنها مواجه بودند، بررسی کنید، زیرا به تدریج صدایی برای بیان نقشهای متغیر خود در جامعه به دست آوردند. موضوعاتی که باید مورد بررسی قرار گیرند عبارتند از: بیداری جنسی، حاملگی در نوجوانی، و مراسم بلوغ. بین دختر و والدینی که ارزشهای سنتی را تلقین میکنند و سعی میکنند آزادی فرزندشان را محدود کنند، درگیریها رخ میدهد. اهمیت نوشتن به عنوان منبع رهایی و تعریف از خود در پرتو تلاش دختر جوان برای آزادی بررسی خواهد شد. چرا خاطره نویسی؟ چرا به زبان فرانسه بنویسیم؟ این موضوعات به ویژه در مواردی مورد بحث قرار می گیرند که زبان فرانسه زبان استعمارگر است (آسیا جبار و ژیزل پینو) یا جایی که زبان فرانسه برای حفظ هویت فرهنگی یک فرد ضروری است، همانطور که برای نویسندگان کبکی ضروری است. این کتاب منبع خوبی برای اساتید کالج و دانشگاه و دانشجویان در برنامههای فرانسوی، مطالعات زنان، و ادبیات فرانسه/فرانکوفون و همچنین مطالعات آفریقا، کارائیب و کبک خواهد بود.
This book began as a panel of University professors on the theme of Francophone Women, Coming of Age, Memoirs of Childhood and Adolescence, presented at the Northeast Modern Language Association Convention in Philadelphia, 2006. The essays center on the plight of growing up female in male-dominated Francophone cultures. Issues of culture, tradition, religion (Catholic and Muslim), parental conflicts and sibling rivalry are addressed in the works of authors from France, Quebec, Africa and the Caribbean. Authors whose memoirs and fiction are analyzed in this study span three continents Europe, North America (Quebec and the Caribbean) and Africa but they share a common search for identity and self-definition. Dr. Beth Gale (Clark University) analyzes role-play and the use of language in the works of Annie Ernaux (France) and Assia Djebar (North Africa). Post-colonial angst and cross-cultural misunderstanding are the focus of the study of Aminata Sow Fall s Douceurs du bercail (Senegal, West Africa) by Dr. Natalie Edwards (Wagner College). Two chapters focus on Caribbean authors, from Guadeloupe: Dr. Debra Popkin (Baruch College CUNY) analyzes Gisèle Pineau s special relationship with grandmother who gave her a sense of cultural identity; Dr. Leah Tolbert Lyons (Middle Tennessee State University) discusses the negative impact of the bad mothering in Myriam Warner-Vieyra s first novel, As the Sorcerer Said ... Three chapters are devoted to writers from French-speaking Canada: Dr. Myrna Delson-Karan (St. John s University) traces the portraits of children and adolescents in the works of Gabrielle Roy; Dr. Pascale Vergereau-Dewey (Kutztown University, Pennsylvania) explores the tormented childhood of Marie-Claire Blais s Pauline Archange; Dr. Edith B. Vandervoort (Defense Language Institute in Monterey) examines the search for identity and tortured father-daughter relationships in the novels of Gabrielle Gourdeau, Monique Proulx, and Marie Laberge (contemporary writers from Quebec), The seven chapters in this book explore the challenges faced by women from late 19th century through the 20th and into the 21st century as they gradually gained a voice to express their changing roles in society. Themes to be examined include sexual awakening, teenage pregnancy, and the rituals of coming of age. Conflicts occur between daughter and parents who inculcate traditional values and try to restrict their child's freedom. The importance of writing as a source of liberation and self-definition will be explored in light of the young girl s quest for freedom. Why write memoirs? Why write in French? These issues are discussed especially in cases where French is the language of the colonizer (Assia Djebar and Gisèle Pineau) or where French is essential to the preservation of one s cultural identity, as it is for Quebec writers. This book will be a fine resource for college and university professors and students in programs of French, Women's Studies, and French/Francophone Literature as well as African, Caribbean, and Quebec Studies.