دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Ronald James Alexander. Richard Savino
سری:
ISBN (شابک) : 0253211395, 9780253110091
ناشر:
سال نشر: 1997
تعداد صفحات: 96
[90]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Francesca Caccini's Il Primo Libro Delle Musiche of 1618: A Modern Critical Edition of the Secular Monodies (Publications of the Early Music Intitute) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب Il Primo Libro Delle Musiche از Francesca Caccini در سال 1618: یک نسخه انتقادی مدرن از اجسام سکولار (انتشارات موسسه موسیقی اولیه) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
فرانچسکا کاچینی (1587--حدود 1640) آهنگساز، خواننده، و نوازنده چیره دست در سنت دوربین فلورانسی بود. جلد 1618 Il primo libro delle musiche او به حامی او کاردینال مدیچی (1596-1666) تقدیم شد. این نسخه انتقادی مدرن 17 مونودی سکولار برای یک و دو صدا را با همراهی باس برجسته از این مجموعه برجسته ارائه می کند. این کتاب شامل ترجمههای متنی، مقالههای زندگینامهای و سبکشناسی، توصیههایی در مورد تمرین اجرا و تفسیرهای دیگر است.
Francesca Caccini (1587--ca.1640) was an accomplished composer, singer, and instrumentalist in the tradition of the Florentine Camerata. Her 1618 volume Il primo libro delle musiche was dedicated to her patron the Cardinal de' Medici (1596--1666).This modern critical edition presents 17 secular monodies for one and two voices with figured bass accompaniment from this landmark collection. The book includes text translations, biographical and stylistic essays, recommendations on performance practice, and other commentary.