دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Florence A. Hamrick, Nancy J. Evans, John H. Schuh سری: ISBN (شابک) : 0787946478, 9780787967918 ناشر: Jossey-Bass سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 384 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Foundations of Student Affairs Practice: How Philosophy, Theory, and Research Strengthen Educational Outcomes (Jossey Bass Higher and Adult Education Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مبانی تمرین امور دانشجویی: چگونه فلسفه، نظریه و تحقیق نتایج آموزشی را تقویت می کند (مجموعه آموزش عالی و بزرگسالان جوسی باس) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مبانی تمرین امور دانشجویی یک منبع ضروری است که اهداف آموزش عالی، نظریه هایی را که پایه ای برای یادگیری و رشد دانش آموزان فراهم می کنند، و تجربیاتی که به یادگیری دانش آموزان کمک می کند را بررسی می کند. فلورانس همریک، نانسی ایوانز و جان شوه - سه رهبر برجسته در این زمینه - نشان میدهند که چگونه متخصصان امور دانشجویی میتوانند تجربه آموزشی معنادارتر و جامعتری را برای دانشآموزان خود فراهم کنند.
Foundations of Student Affairs Practice is an essential resource that explores the purposes of higher education, the theories that provide a foundation for student learning and growth, and the experiences that contribute to student learning. Florence Hamrick, Nancy Evans, and John Schuh—three preeminent leaders in the field—show how student affairs professionals can provide a more meaningful and holistic educational experience for their students.
Foundations of Student Affairs Practice......Page 5
Contents......Page 9
Preface......Page 11
The Authors......Page 19
Part One: Historical, Theoretical, and Philosophical Foundations......Page 25
1 Examining Institutional Missions......Page 27
2 Putting Student Development in Context......Page 55
3 How Campus Environments Influence Student Outcomes......Page 105
4 The Role of Student Affairs in the Learning Process......Page 137
Part Two: Understanding Key Student Outcomes......Page 155
5 Self-Aware and Interpersonally Sensitive Individual......Page 159
6 Democratic Citizen......Page 205
7 Educated Person......Page 239
8 Skilled Worker......Page 277
9 Life Skills Manager......Page 313
Part Three: Where We Go from Here......Page 345
10 Recommendations for Practice......Page 347
11 Recommendations for Further Research......Page 355
Name Index......Page 363
Subject Index......Page 371