Forschendes Lernen 2.0: Partizipatives Lernen zwischen Globalisierung und medialem Wandel

Front Matter....Pages I-XIII
Einleitung....Pages 1-15
Front Matter....Pages 17-17
Forschendes Lernen zwischen Postmoderne und Globalisierung....Pages 19-43
Der ‚Digital Turn‘ – Von der Gutenberg-Galaxis zur e-Science Perspektiven für ein forschendes Lernen in Zeiten digital gestützter Wissensproduktion....Pages 45-67
Der soziale Raum der Augmented Reality – Überlegungen zur Medienbildung....Pages 69-103
Front Matter....Pages 105-105
Unheard of Inquieries. Approaches to Places and Spaces in Education....Pages 107-117
3.0 oder kurzer Versuch über das Lehrnen....Pages 119-127
Visualisierung als Methode des forschenden Lernens....Pages 129-145
Pragmatics of Learning and Participation – a constructivist perspective....Pages 147-175
Front Matter....Pages 177-177
Glücklich forschend Lernen – Wissenschaftstheoretische Überlegungen zum forschenden Lernen....Pages 179-211
Lernen zu forschen: Ideen der Grounded Theory-Methodologie für eine Konzeption des Forschungsprozesses im forschungsbasierten Lernen....Pages 213-227
Lehre im Format welcher Forschung? Überlegungen zum Forschungsbegriff am Beispiel der Geschichte, der Philosophie und der Sportsoziologie....Pages 229-244
Front Matter....Pages 245-245
Forschendes Lernen „zu Ende“ denken....Pages 247-262
Forschendes Lehren mit digitalen Medien: wie forschendes Lernen durch Teilhabe und mediale Unterstützung gelingen kann....Pages 263-273
Authentisches forschendes Lernen in Student-Scientist-Partnerships: Schüler_innen forschen mit Biowissenschaftler_innen....Pages 275-309
Forschendes Lernen am dritten Ort – Überlegungen zum forschenden Lernen in der öffentlichen Bibliothek....Pages 311-324