دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Edmund C. Short
سری: Curriculum Issues and Inquiries
ISBN (شابک) : 0791406490, 9780585064277
ناشر: State University of New York Press
سال نشر: 1991
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 688 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Forms of Curriculum Inquiry به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فرم های تحقیق برنامه درسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مروری بر هفده شکل تحقیق مورد استفاده در پژوهش برنامه درسی در آموزش و پرورش ارائه میکند. اشکال متعارف انضباطی تحقیق، مانند فلسفی، تاریخی، و علمی، و نیز اشکال اخیر تصدیق شده مانند قوم نگاری، زیبایی شناختی، روایی، پدیدارشناختی، و هرمنوتیک توصیف شده است. اشکال میان رشته ای مانند نظری، هنجاری، انتقادی، مشورتی و اقدام پژوهی نیز گنجانده شده است. این اشکال تحقیق از نظر اهداف، انواع سؤالات تحقیقی که به آنها پرداخته شده، و فرآیندها و منطق رویه به کار رفته در رسیدن به ادعاهای دانش از یکدیگر متمایز می شوند.
This book presents an overview of seventeen forms of inquiry used in curriculum research in education. Conventional disciplinary forms of inquiry, such as philosophical, historical, and scientific, are described, as well as more recently acknowledged forms such as ethnographic, aesthetic, narrative, phenomenological, and hermeneutic. Interdisciplinary forms such as theoretical, normative, critical, deliberative, and action research are also included. These forms of inquiry are distinguished from one another in terms of purposes, types of research questions addressed, and the processes and logic of procedure employed in arriving at knowledge claims.