دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Forms of Curriculum Inquiry
دانلود کتاب فرم های تحقیق برنامه درسی
مشخصات کتاب
Forms of Curriculum Inquiry
ویرایش:
نویسندگان: Edmund C. Short
سری: Curriculum Issues and Inquiries
ISBN (شابک) : 0791406490, 9780585064277
ناشر: State University of New York Press
سال نشر: 1991
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 688 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 53,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Forms of Curriculum Inquiry به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فرم های تحقیق برنامه درسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب فرم های تحقیق برنامه درسی
این کتاب مروری بر هفده شکل تحقیق مورد استفاده در پژوهش برنامه درسی در آموزش و پرورش ارائه می‌کند. اشکال متعارف انضباطی تحقیق، مانند فلسفی، تاریخی، و علمی، و نیز اشکال اخیر تصدیق شده مانند قوم نگاری، زیبایی شناختی، روایی، پدیدارشناختی، و هرمنوتیک توصیف شده است. اشکال میان رشته ای مانند نظری، هنجاری، انتقادی، مشورتی و اقدام پژوهی نیز گنجانده شده است. این اشکال تحقیق از نظر اهداف، انواع سؤالات تحقیقی که به آنها پرداخته شده، و فرآیندها و منطق رویه به کار رفته در رسیدن به ادعاهای دانش از یکدیگر متمایز می شوند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book presents an overview of seventeen forms of inquiry used in curriculum research in education. Conventional disciplinary forms of inquiry, such as philosophical, historical, and scientific, are described, as well as more recently acknowledged forms such as ethnographic, aesthetic, narrative, phenomenological, and hermeneutic. Interdisciplinary forms such as theoretical, normative, critical, deliberative, and action research are also included. These forms of inquiry are distinguished from one another in terms of purposes, types of research questions addressed, and the processes and logic of procedure employed in arriving at knowledge claims.
