ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Form-Function Mapping in Content-Based Language Teaching: A Study of Interlanguage Restructuring

دانلود کتاب نگاشت فرم - تابع در آموزش زبان مبتنی بر محتوا: مطالعه بازسازی بین زبانی

Form-Function Mapping in Content-Based Language Teaching: A Study of Interlanguage Restructuring

مشخصات کتاب

Form-Function Mapping in Content-Based Language Teaching: A Study of Interlanguage Restructuring

ویرایش: 1st ed. 
نویسندگان:   
سری: Second Language Learning and Teaching 
ISBN (شابک) : 9783030046989, 9783030046996 
ناشر: Springer International Publishing 
سال نشر: 2019 
تعداد صفحات: 342 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 10 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 44,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب نگاشت فرم - تابع در آموزش زبان مبتنی بر محتوا: مطالعه بازسازی بین زبانی: آموزش، آموزش زبان، زبانشناسی کاربردی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 18


در صورت تبدیل فایل کتاب Form-Function Mapping in Content-Based Language Teaching: A Study of Interlanguage Restructuring به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نگاشت فرم - تابع در آموزش زبان مبتنی بر محتوا: مطالعه بازسازی بین زبانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب نگاشت فرم - تابع در آموزش زبان مبتنی بر محتوا: مطالعه بازسازی بین زبانی



این کتاب یک مدل نگاشت فرم- تابع (FFM) را برای ایجاد تعادل بین زبان و دستاوردهای محتوا در آموزش زبان مبتنی بر محتوا (CBLT) ارائه می‌کند. این شامل یک بخش نظری است که مدل FFM را تشریح می کند و با تکیه بر تجزیه و تحلیل روش های تدریس التقاطی و بازسازی بین زبانی، ابزارهای آموزشی را برای اجرای آن پیشنهاد می کند. این ابزارها، که نگاشت فرم‌های زبان را بر روی دانش محتوا تشویق می‌کنند، فرضیه‌ای برای تسهیل بازسازی بین زبانی دارند، بنابراین به زبان‌آموزان CBLT در مبارزه با مورفو نحو L2 کمک می‌کنند. بخش تجربی نتایج یک مطالعه کمی-کیفی را ارائه می‌کند که در بین زبان آموزان بزرگسال L1 لهستانی زبان انگلیسی در زمینه CBLT انجام شده است. سپس یافته‌ها را که نشان می‌دهد مدل FFM تأثیر مثبت و قابل‌توجهی بر بازسازی بین‌زبانی و همچنین استقبال مطلوب در بین زبان‌آموزان CBLT دارد، به مجموعه‌ای از دستورالعمل‌های آموزشی برای تمرین‌کنندگان تبدیل می‌کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book presents a form-function mapping (FFM) model for balancing language and content gains within content-based language teaching (CBLT). It includes a theoretical part, which outlines the FFM model and, drawing on the analysis of eclectic teaching methods and interlanguage restructuring, proposes pedagogical tools for its implementation. These tools, which encourage mapping of language forms onto content knowledge, are hypothesized to facilitate interlanguage restructuring, thus helping CBLT learners in their struggle with L2 morpho-syntax. The empirical section presents the results of a quantitative–qualitative study conducted among adult L1 Polish learners of English in a CBLT context. It then goes on to translate the findings, which reveal that the FFM model has a positive and significant influence on interlanguage restructuring as well as a favorable reception among CBLT learners, into a set of pedagogical guidelines for practitioners.



فهرست مطالب

Front Matter ....Pages i-xxix
Front Matter ....Pages 1-1
A Broader Design Context—The Form/Function Debate in L2A/FLL Research (Magdalena Walenta)....Pages 3-31
An Immediate Design Context—The Form/Function Debate in CBLT (Magdalena Walenta)....Pages 33-64
Toward the Form-Function Mapping Model (Magdalena Walenta)....Pages 65-111
Front Matter ....Pages 113-113
Research Method (Magdalena Walenta)....Pages 115-154
Results and Discussion (Magdalena Walenta)....Pages 155-232
Back Matter ....Pages 233-324




نظرات کاربران