دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Catherine Etmanski (eds.)
سری: International Issues in Adult Education
ISBN (شابک) : 9789463510509, 9789463510493
ناشر: SensePublishers
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 181
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 19 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب رهبری غذا: رهبری و یادگیری بزرگسالان برای تحول سیستمهای غذایی جهانی: آموزش، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Food Leadership: Leadership and Adult Learning for Global Food Systems Transformation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رهبری غذا: رهبری و یادگیری بزرگسالان برای تحول سیستمهای غذایی جهانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
غذا بسیار بیشتر از یک نیاز انسانی، نقطه ورود به طیفی از موضوعات مختلف است: فرهنگ و سنت، سلامت و رفاه، تجارت کوچک و بزرگ، محیط زیست و سیاست، علم و هنر، فقر و عدالت اجتماعی. استفاده از زمین و جامعه مدنی، تجارت جهانی، دانش بوم شناختی سنتی، و غیره. از دانه تا جدول، سیاستها و شیوههای مرتبط با تمام جنبههای چرخه غذا، سایتهای غنی برای یادگیری و فرصتهای متعدد برای رهبری ایجاد میکنند. اگرچه موضوع غذا در حوزه آموزش بزرگسالان در دهه گذشته شتاب بیشتری گرفته است، اما مواد غذایی در زمینه مطالعات رهبری نسبتاً مورد بررسی قرار نگرفته است. بنابراین، هدف این کتاب، تعمیق درک و دانش ما در مورد رهبری و یادگیری بزرگسالان در جنبشهای مرتبط با غذا در سراسر جهان است. این کتاب با نویسندگانی که به نمایندگی از چهار کشور و گروههای بومی مختلف حضور دارند، راههای متنوعی را بررسی میکند که فعالان حوزه مواد غذایی، دانشمندان، دانشجویان و پزشکان در حال حاضر نشان میدهند، بحث میکنند و رهبری و یادگیری را در زمینه تحول سیستمهای غذایی جهانی نشان میدهند. علاوه بر این، نحوه پشتیبانی این اقدامات از نوآوری مورد نیاز برای رسیدگی به چالشهای اجتماعی-اقتصادی و زیست محیطی فزاینده پیچیده و مرتبط با غذا و کشاورزی را نشان میدهد. در حالی که بسیاری از نظریههای رهبری از مواردی در تجارت، جنبشهای اجتماعی یا سایر بخشهای رهبری سنتیتر توسعه مییابند، این کتاب از رهبران و مربیان دعوت میکند تا به بشقابهای خود و در نتیجه به کشاورزان محلی و در مقیاس کوچک و طبیعت نگاه کنند. خود به عنوان منبع الهام در کار آنها.
So much more than a human necessity, food is an entry point into a range of different topics: culture and tradition, health and well-being, small and large-scale business, ecology and politics, science and the arts, poverty and social justice, land use and civil society, global trade, Traditional Ecological Knowledge, and more. From seed to table, the policies and practices related to all aspects of the food cycle create rich sites for learning and multiple opportunities for leadership. Although the topic of food has been gaining momentum in the field of Adult Education over the past decade, food has been relatively underexplored in the field of Leadership Studies. The purpose of this book, therefore, is to deepen our understanding and knowledge about leadership and adult learning in food-related movements worldwide. With contributing authors representing four countries and various Indigenous groups, this book examines the diverse ways in which food activists, scholars, students, and practitioners are already demonstrating, debating, and documenting leadership and learning in the context of global food systems transformation. Furthermore, it documents how these actions are supporting the innovation needed to address the increasingly complex and interconnected socio-economic and environmental challenges associated with food and agriculture. Whereas much leadership theory continues to be developed from cases in business, social movements, or other, more traditional leadership sectors, this book invites leaders and educators to look to their plates and, by extension, to local, small-scale farmers and to nature itself as sources of inspiration in their work.
Front Matter....Pages i-xviii
Front Matter....Pages 1-1
Longhouse to the Greenhouse....Pages 3-16
Indigenous Knowledge....Pages 17-35
Fishing for Change....Pages 37-52
Front Matter....Pages 53-53
Beyond Policy....Pages 55-71
Digging In....Pages 73-91
Gujarat Agricultural Success In....Pages 93-106
Front Matter....Pages 107-107
Out of the Wild and into the Kitchen....Pages 109-123
Maladaptive Learning....Pages 125-140
Conclusion....Pages 141-153
Back Matter....Pages 155-170