First-Year Polish. Pierwszy rok języka polskiego

دسته بندی: خارجی
ویرایش:  
نویسندگان: Swan Oscar E.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 598 
زبان: Polish 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 66 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 37,000

دانشگاه پیتسبورگ، 2005. - 598 p. لهستانی سال اول. Pierwszy rok języka polskiego.
نسخه سوم. First-Year Polish نسخه ای کاملاً بازنویسی شده و اصلاح شده از کتابی است که قبلاً این عنوان را داشت. این کتاب برای دانش آموزانی که هیچ دانش قبلی از زبان لهستانی یا
هر زبان خارجی ندارند مناسب است. همچنین برای دانش‌آموزانی که دانش خاصی از زبان لهستانی از خانه یا ساکن لهستان دارند، یا برای دانش‌آموزانی که دانش زبان اسلاوی دیگری غیر از لهستانی دارند، مناسب است.
جهت‌یابی تقریباً منحصراً محاوره‌ای است. یک پایه محکم در زبان گفتاری بهترین رویکرد برای تماس بعدی با زبان مبتنی بر چاپ است. دروس بر اساس ارائه اولیه کلمات، عبارات و موضوعات مهم در قالب دیالوگ های مختصر و قابل به خاطر سپردن است که منعکس کننده استاندارد زبان لهستانی محاوره ای است. مطالب مکالمه با جملات مدل کوتاهی بر اساس مکالمات، سوالاتی برای تمرین کتبی و شفاهی، احتمالاً با یادداشت‌های فرهنگی، تفسیر دستوری و سپس مجموعه‌ای از تمرین‌ها، مناسب برای کار شفاهی
یا نوشتاری دنبال می‌شود. .

University of Pittsburgh, 2005. - 598 p. First-Year Polish. Pierwszy rok języka polskiego.
THE THIRD EDITION. First-Year Polish is a thoroughly rewritten and revised version of the book formerly bearing this title. This book is suitable for students with no previous knowledge of Polish or
any foreign language. It is also appropriate for students with a certain knowledge of Polish from home or from living in Poland, or for students with a knowledge of a Slavic language other than Polish.
Orientation is almost exclusively conversational. A firm foundation in the spoken language is the best approach to later contact with the print-based language. Lessons are based on an initial presentation of important words, phrases, and topics in the form of brief, memorizable dialogues, reflecting standard educated colloquial Polish. The conversational material is followed by short model sentences based on the conversations, by questions for written and oral practice, possibly by cultural notes, by grammatical commentary, and then by a set of exercises, suitable for both oral
or written work.