دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ریاضیات ویرایش: 3 نویسندگان: Frank R.(Frank R. Giordano) Giordano, Maurice D. Weir, William P. Fox سری: ISBN (شابک) : 9780534384289, 0534384285 ناشر: Brooks Cole سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 553 زبان: English فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 29 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب First Course in Mathematical Modeling به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دوره اول در مدل سازی ریاضی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این متن مقدمه ای بر کل فرآیند مدل سازی ارائه می دهد. در سراسر کتاب، دانشآموزان جنبههای کلیدی مدلسازی، از جمله ساخت مدل خلاقانه و تجربی، تحلیل مدل و تحقیق مدل را تمرین میکنند. نویسندگان یک فرآیند حل مسئله شش مرحله ای اثبات شده را برای افزایش قابلیت حل مسئله دانش آموز اعمال می کنند. نویسندگان به جای تأکید بر مرحله محاسبه، ابتدا اطمینان حاصل می کنند که دانش آموزان یاد می گیرند که چگونه مشکلات را شناسایی کنند، مدل ها را بسازند یا انتخاب کنند، و بفهمند چه داده هایی باید جمع آوری شوند. این کتاب با درگیر کردن دانشآموزان در فرآیند ریاضی در سریعترین زمان ممکن، شروع با پروژههای کوتاه، رشد پیشرونده و اعتماد آنها را به ریاضیات و مدلسازی تسهیل میکند.
This text provides an introduction to the entire modeling process. Throughout the book, students practice key facets of modeling, including creative and empirical model construction, model analysis, and model research. The authors apply a proven six-step problem solving process to enhance a student's problem solving capabilities. Rather than simply emphasizing the calculation step, the authors first ensure that students learn how to identify problems, construct or select models, and figure out what data needs to be collected. By involving students in the mathematical process as early as possible, beginning with short projects, the book facilitates their progressive development and confidence in mathematics and modeling.