دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: John C. Leonard
سری:
ISBN (شابک) : 1607096153, 9781607096146
ناشر: R&L Education
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 127
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 713 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Finding the Time for Instructional Leadership: Management Strategies for Strengthening the Academic Program به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یافتن زمان برای رهبری آموزشی: استراتژی های مدیریت برای تقویت برنامه دانشگاهی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یافتن زمان برای رهبری آموزشی بر مدیریت متمرکز است و برای ارائه راهبردهای مدیریت زمان به رهبران پر مشغله مدرسه برای یافتن زمان برای رهبران آموزشی واقعی طراحی شده است. لئونارد مجموعهای از تاکتیکها به نام کلیدها را ارائه میکند که تفکر خوانندگان را در مورد موضوع مدیریت آموزشی راهنمایی میکند. این هفت کلید، پیشنهادهای اصولی را برای غلبه بر رگبار روزانه مسئولیتهای ثانویه ارائه میکند که زمان و انرژی ارزشمند را از دانشگاهیان دور میکند. کلیدهای ارائه شده در فهرست اولویتبندیشدهای که باید انجام شوند قرار ندارند، و همچنین قرار نیست آنها رویکردی همه یا هیچ باشند. مدیرانی که به دنبال راهحلهای زمانی هستند، تشویق میشوند تا هر یک از کلیدها را در نظر بگیرند و پیشنهاد را متناسب با شرایط رهبری شخصی خود بپذیرند، تطبیق دهند یا رد کنند.
Finding the Time for Instructional Leadership is centered on the principalship and is designed to offer busy school leaders time management strategies for finding the time to be genuine instructional leaders. Leonard provides a set of tactics_called keys_that will guide readers' reflection on the issue of instructional management. These seven keys offer principals suggestions for overcoming the daily barrage of secondary responsibilities that redirect valuable time and energy away from academics. The keys offered are not in a prioritized must-do list, nor are they intended to be an all-or-none approach. Principals searching for time solutions are encouraged to consider each of the keys and adopt, adapt, or reject the suggestion to fit their personal leadership circumstances.