ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Finding Joy: Radical Collegiality and Relational Pedagogies of Care in Education

دانلود کتاب یافتن شادی: دانشگاهی رادیکال و آموزش های رابطه ای مراقبت در آموزش

Finding Joy: Radical Collegiality and Relational Pedagogies of Care in Education

مشخصات کتاب

Finding Joy: Radical Collegiality and Relational Pedagogies of Care in Education

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Critical Issues in the Future of Learning and Teaching; 25 
ISBN (شابک) : 9004547509, 9789004547520 
ناشر: Brill 
سال نشر: 2023 
تعداد صفحات: 92
[94] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 40,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 3


در صورت تبدیل فایل کتاب Finding Joy: Radical Collegiality and Relational Pedagogies of Care in Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یافتن شادی: دانشگاهی رادیکال و آموزش های رابطه ای مراقبت در آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب یافتن شادی: دانشگاهی رادیکال و آموزش های رابطه ای مراقبت در آموزش

این کتاب علیرغم محدودیت‌های نهادی که در آموزش‌های مبتنی بر مراقبت، کلاس‌های رادیکال و شیوه‌های خواندن رابطه‌ای وجود دارد، امکان شکستن شادی مزاحم را برای معلمان ارائه می‌دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book presents the possibility for interruptive joy to break through for teachers in spite of institutional limitations found in care-based pedagogies, radical collegiality and relational reading practices.





نظرات کاربران