دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Sharon Conley. Bruce S. Cooper
سری:
ISBN (شابک) : 1607098385, 9781607098379
ناشر: R&L Education
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 169
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 756 Kb
در صورت تبدیل فایل کتاب Finding, Preparing, and Supporting School Leaders: Critical Issues, Useful Solutions به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یافتن، آماده سازی و حمایت از رهبران مدرسه: مسائل مهم، راه حل های مفید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
با رو به کاهش بودجه و منابع، استانداردهای سختتر ایالتی و فدرال، و خستگی ناشی از مقررات و آزمایشهای بیشتر، بسیاری از مدیران مدارس دست از کار میکشند یا «خراب میشوند» و پستهای خود را ترک میکنند. این کتاب به بررسی روند آماده سازی، تشویق و حفظ رهبران با کیفیت در سطح مدرسه و منطقه می پردازد. با شروع فصلی که شش مرحله از حمایتهای سازمانی حیاتی را تشریح میکند، فصلهای بعدی به عواملی در آمادهسازی مؤثر نامزدهای سرپرست میپردازند. بهبود حفظ معلم مبتدی از طریق حمایت و راهنمایی مدیر؛ استفاده کامل تر از معلمان میان دوره ای که در خارج از آموزش و پرورش به مدارس می آیند. نقش انزوا در احساس کارآمدی مدیران جدید؛ یافته های تحقیق در مورد دستیاران سرپرست در مورد رضایت شغلی، کارآمدی، و جاه طلبی برای ارتقاء. و در نهایت، چالش های رهبری معاصر موجود در سطح سرپرست. با پایان دادن به افکار در مورد مسئولیت پذیری مدیر، فصل های مختلف دیدگاه های معاصری را در مورد آماده سازی، استفاده، و حفظ مدیران مدرسه در طول چرخه زندگی ارائه می دهند. این فصل ها بینش لازم را در مورد آنچه که باید و باید انجام شود تا بهترین رهبران مدارس ایالات متحده رشد کنند، ارائه می دهد.
With dwindling funds and resources, tougher state and federal standards, and fatigue from more regulations and testing, many school administrators are giving up _or 'crashing' and leaving their posts. This book examines the process of preparing, encouraging, and retaining quality leaders at the school and district levels. Beginning with a chapter outlining six steps of critical organizational supports, subsequent chapters address factors in preparing administrator candidates effectively; improving novice teacher retention through principal support and mentoring; utilizing more fully mid-career teachers who come to schools having worked outside of education; the role of isolation in new principals' sense of efficacy; research findings about assistant superintendents about job satisfaction, efficacy, and ambitions for promotion; and finally, contemporary leadership challenges existing at the superintendent level. Concluding with thoughts about administrator accountability, the various chapters offer contemporary views on the preparation, utilization, and retention of school administrators throughout the life cycle. The chapters provide needed insight into what should and must be done to grow the best leaders for US schools.