دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 2 نویسندگان: Sara Delamont سری: ISBN (شابک) : 0415248361, 9780415248365 ناشر: سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 264 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Fieldwork in Educational Settings: Methods, Pitfalls and Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کار میدانی در تنظیمات آموزشی: روش ها ، مشکلات و دیدگاه ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این ویرایش جدید کار میدانی در تنظیمات آموزشی که به طور گسترده اصلاح و به روز شده است، مورد استقبال محققان و دانشگاهیان در آموزش و پرورش و علوم اجتماعی قرار خواهد گرفت. این کتاب با پذیرش هر دو رویکرد جامعهشناختی و انسانشناختی به تحقیق کیفی، آموزش در داخل و خارج از مدارس را پوشش میدهد. بر نوشتن تحقیقات قوم نگاری و تکمیل پروژه تاکید دارد و مملو از نمونه هایی از تحقیقات در حال انجام است. این ویرایش جدید متن اصلی را برای محققان جدید به روز می کند. یک فصل اضافی در مورد نرم افزار کامپیوتری برای مدیریت داده ها وجود دارد و توجه به مفاهیم پست مدرنیسم برای نوشتن تحقیقات داده شده است. نمونه های ارائه شده از آخرین تحقیقات گرفته شده و جایگزین نمونه های چاپ اول شده است. این کتاب راهنمای ضروری نویسندهای است که کارش در مورد این موضوع به طور گسترده به عنوان منبعی ضروری برای محقق در آموزش شناخته شده است.
Extensively revised and updated, this new edition of Fieldwork in Educational Settings will be welcomed by researchers and academics in education and the social sciences. Embracing both sociological and anthropological approaches to qualitative research, the book covers education inside and beyond schools. It emphasises writing up ethnographic research and getting the project finished, and is packed with examples from research in progress.This new edition brings the original text right up to date for new researchers. There is an additional chapter on computer software for data handling and attention is given to the implications of postmodernism for writing up research. The examples given are taken from the latest research, replacing those from the first edition. This is an indispensable handbook by an author whose work on this subject is widely recognised as being an essential resource for the researcher in education.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of tables......Page 8
Preface: the golden journey......Page 9
Caveat: Do you really want to do qualitative research?......Page 10
Acknowledgements......Page 11
For lust of knowing: introduction to the scope and purpose of the book......Page 16
Tales, marvellous tales: recognizing good fieldwork and reading wisely......Page 25
Beyond that last blue mountain: impediments to good fieldwork and how to overcome them......Page 46
Manuscripts in peacock styles: writing diaries, data and texts......Page 72
Gnawing the nail of hurry: choosing the topic, setting and problem......Page 92
Sweet to ride forth: gaining access and recording the process......Page 110
Beauty and bright faith: early days in the field and how to record them......Page 128
Spikenard, mastic and terebinth: varieties of data collected and recorded......Page 136
Seek not excess: maintaining relationships in the field......Page 155
Leaving the dim-moon city of delight: terminating your fieldwork......Page 174
Beauty lives though lilies die: analysing and theorizing......Page 184
For glory or for gain: producing the thesis or book......Page 200
Always a little further: the conclusions......Page 228
Bibliography......Page 232
Index......Page 255