Field notes : the making of Middle East studies in the United States

یادداشت های میدانی منشأ و مسیر مطالعات منطقه ای در ایالات متحده را بازسازی می کند و بر مطالعات خاورمیانه از دهه 1920 تا 1980 تمرکز دارد. زاخاری لاکمن با تکیه بر تحقیقات آرشیوی گسترده، نشان می‌دهد که چگونه بنیادهای کارنگی، راکفلر و فورد نقش کلیدی در ایده‌پردازی، تأمین مالی و راه‌اندازی مطالعات منطقه پس از جنگ ایفا کردند، و انتظار داشت که آنها نوع جدیدی از دانش میان‌رشته‌ای را ارائه دهند که در عین حال، علوم اجتماعی را ارتقا بخشد. سازمان های دولتی و مردم آمریکا. با این حال، لاکمن استدلال می‌کند که این رشته‌های جدید دانشگاهی صرفاً محصول جنگ سرد یا ابزاری از دولت امنیت ملی آمریکا نبوده‌اند، بلکه ریشه در تغییرات علوم انسانی و علوم اجتماعی در طول سال‌های بین دو جنگ و همچنین در مکان ها و شیوه های جنگ جهانی دوم

این کتاب به بررسی فرآیندهای تصمیم‌گیری و دیدگاه‌های تولید دانش در بنیادها، شورای تحقیقات علوم اجتماعی و سایرینی می‌پردازد که وظیفه هدایت توسعه فکری و نهادی مطالعات خاورمیانه را بر عهده دارند. در نهایت، یادداشت‌های میدانی نشان می‌دهد که چگونه مطالعات منطقه‌ای به‌عنوان یک رشته دانشگاهی واقعاً ساخته شده است - فرآیندی مملو از مشاجره، اضطراب، بن‌بست‌ها و پیامدهای پیش‌بینی نشده و ناخواسته.

Field Notes reconstructs the origins and trajectory of area studies in the United States, focusing on Middle East studies from the 1920s to the 1980s. Drawing on extensive archival research, Zachary Lockman shows how the Carnegie, Rockefeller, and Ford foundations played key roles in conceiving, funding, and launching postwar area studies, expecting them to yield a new kind of interdisciplinary knowledge that would advance the social sciences while benefiting government agencies and the American people. Lockman argues, however, that these new academic fields were not simply a product of the Cold War or an instrument of the American national security state, but had roots in shifts in the humanities and the social sciences over the interwar years, as well as in World War II sites and practices.

This book explores the decision-making processes and visions of knowledge production at the foundations, the Social Science Research Council, and others charged with guiding the intellectual and institutional development of Middle East studies. Ultimately, Field Notes uncovers how area studies as an academic field was actually built―a process replete with contention, anxiety, dead ends, and consequences both unanticipated and unintended.