دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Roshni Nair, Srilatha Juvva, Vimla V. Nadkarni سری: ISBN (شابک) : 2019033856, 9780367810320 ناشر: Routledge India سال نشر: 2019 تعداد صفحات: [231] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Field Instruction in Social Work Education: The Indian Experience به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش میدانی در زمینه آموزش مددکاری اجتماعی: تجربه هندی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب یک راهنمای جامع برای پراکسیس مددکاری اجتماعی، درک مفهومی روشنی از نظارت بر کار میدانی در هند ارائه میکند. این مؤلفههای پویا آموزش کار میدانی - روششناسی و استراتژیهای مؤثر، سهگانه سرپرست-دانشآموز-آژانس، چالشها و آینده را توضیح میدهد. این جلد بر اهمیت راهنمایی دانشآموزان و نیاز ضروری به توسعه استراتژیهای خلاقانه و شایسته برای پاسخدهی و مؤثرتر کردن آموزش کار میدانی تأکید میکند. همچنین بر نیاز به گنجاندن دیدگاه ها و رویکردهای عدالت محور در آموزش کار میدانی در هند تأکید می کند. آموزنده و حکایتی، فصل های این جلد، چالش هایی را که دانش آموزان و سرپرستان به طور منظم در محیط های مختلف در برخورد با شرایط بحرانی با آن مواجه می شوند، منعکس می کند. تمرکز کتاب ترسیم راهبردها و رویکردهایی است که مهارتسازی و توانایی دانشآموزان را برای درک زمینههای اجتماعی-فرهنگی این رشته و تعامل مؤثر با آنها ارتقا میدهد. این جلد یک منبع ضروری برای مربیان مددکاری اجتماعی، شاغلین میدانی و دانشجویان مددکاری اجتماعی، حقوق، سیاست عمومی، جامعه شناسی و کارآفرینی اجتماعی خواهد بود.
A comprehensive guide to social work praxis, this book provides a clear conceptual understanding of fieldwork supervision in India. It elaborates on the dynamic components of fieldwork instruction – the methodologies and effective strategies, the supervisor–student–agency triad, challenges and the future. The volume underlines the importance of student mentoring and the imperative need to develop creative and competent strategies to make fieldwork education more responsive and effective. It also emphasises the need for the inclusion of social justice-oriented perspectives and approaches in fieldwork training in India. Instructive and anecdotal, the chapters in this volume reflect on the challenges which students and supervisors face on a regular basis in different environments while dealing with critical circumstances. The focus of the book is to delineate strategies and approaches which promote skill building and the ability in students to understand sociocultural contexts of the field and engage with them effectively. This volume will be an essential resource for social work educators, field practitioners and students of social work, law, public policy, sociology and social entrepreneurship.