مشخصات کتاب

Fernsehen und Weltwissen: Der Einfluß von Medien auf Zeit-, Raum- und Personenschemata

ویرایش: 1 
نویسندگان: Peter Winterhoff-Spurk (auth.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783531120065, 9783322856081 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 1989 
تعداد صفحات: 203 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 7 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب تلویزیون و جهان دانش: تاثیر رسانه ها در زمان، فضا و برنامه های شخصی: علوم انسانی، عمومی

در صورت تبدیل فایل کتاب Fernsehen und Weltwissen: Der Einfluß von Medien auf Zeit-, Raum- und Personenschemata به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تلویزیون و جهان دانش: تاثیر رسانه ها در زمان، فضا و برنامه های شخصی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تلویزیون و جهان دانش: تاثیر رسانه ها در زمان، فضا و برنامه های شخصی

1. روانشناسی رسانه تجربی: برخی از پیش نیازهای نظری.- 1.1 ملاحظات مقدماتی.- 1.2 ارتباطات و رسانه.- 1.3 روانشناسی رسانه.- 2. یافته های روانشناختی در مورد تأثیر رسانه های جمعی.- 2.1 اظهارات مقدماتی.- 2.2 در مورد توسعه جمعی تحقیق تاثیر رسانه ها.- 2.3 زمینه های تحقیقاتی فعلی .- 3. تماشای تلویزیون و پرورش طرحواره های زمان، مکان و شخص.- 3.1 در مورد توسعه فرضیه تزکیه.- 3.2 در مورد پرورش مهارت های شناختی.- 3.3 در مورد تزکیه نگرش ها.- 3.4 نتیجه گیری کلی.- 4. در مورد پرورش زمان - طرحواره ها.- 4.1 جنبه های روانشناختی ادراک زمان.- 4.2 بررسی 1.1: تلویزیون و برآوردهای زمان.- 5. در مورد پرورش طرحواره های فضایی.- 5.1 روانشناختی جنبه های ادراک فضا.- 5.2 تحقیق 1.2: تلویزیون و فاصله - برآوردها.- 6. در مورد پرورش طرحواره های افراد.- 6.1 جنبه های روانشناختی ادراک فرد.- 6.2 بررسی 1.3: تلویزیون و ارزیابی های فرد. فرضیه تزکیه: از مفهوم یک حافظه تا سه- مفهوم حافظه.- 7.1 تفسیر خلاصه از زمان، مکان و تحقیقات شخص. پردازش و مفهوم سه حافظه.- 8. برای تأیید تجربی سه فرضیه ذخیره سازی.- 8.1 بررسی 2.1: شعبه مدرسه جامع (گرونبرگ).- 8.2 تحقیق 2.2: شعبه دبیرستان (گرونبرگ).- 8.3 بررسی 2.3: شعبه دبیرستان (Mannheim).- 9. فرضیه سه ذخیره سازی و تحقیق اثرات رسانه.- 9.1 تفسیر خلاصه یافته ها.- 9.2 انتقال اثرات از ذخیره سازی رسانه به ذخیره سازی شخصی-واقعی.- 9.3 فرضیه سه ذخیره سازی: پیامدهای تحقیق به جلوه های رسانه ای

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

1. Empirische Medienpsychologie: Einige theoretische Voraussetzungen.- 1.1 Vorbemerkungen.- 1.2 Kommunikation und Medien.- 1.3 Medienpsychologie.- 2. Psychologische Befunde zur Wirkung von Massenmedien.- 2.1 Vorbemerkungen.- 2.2 Zur Entwicklung der Massenmedien-Wirkungsforschung.- 2.3 Gegenwärtige Forschungsfelder.- 3. Fernsehen und die Kultivierung von Zeit-, Raumund Personen-Schemata.- 3.1 Zur Entwicklung der Kultivierungshypothese.- 3.2 Zur Kultivierung kognitiver Fertigkeiten.- 3.3 Zur Kultivierung von Einstellungen.- 3.4 Allgemeine Folgerungen.- 4. Zur Kultivierung von Zeit-Schemata.- 4.1 Psychologische Aspekte der Zeit-Wahrnehmung.- 4.2 Untersuchung 1.1: Fernsehen und Zeit-Schätzungen.- 5. Zur Kultivierung von Raum-Schemata.- 5.1 Psychologische Aspekte der Raum-Wahrnehmung.- 5.2 Untersuchung 1.2: Fernsehen und Entfernungs-Schätzungen.- 6. Zur Kultivierung von Personen-Schemata.- 6.1 Psychologische Aspekte der Personen-Wahrnehmung.- 6.2 Untersuchung 1.3: Fernsehen und Personen-Beurteilungen.- 7. Zur Modifikation der Kultivierungshypothese: Vom Ein-Speicher-Konzept zum Drei-Speicher-Konzept.- 7.1 Zusammenfassende Interpretation der Zeit-, Raumund Personen-Untersuchungen.- 7.2 Psychologische Befunde zum Drei-Speicher-Konzept.- 7.3 Kognitionspsychologische Überlegungen zur Informationsverarbeitung und das Drei-Speicher-Konzept.- 8. Zur empirischen Überprüfung der Drei-Speicher-Hypothese.- 8.1 Untersuchung 2.1: Gesamtschulzweig (Grünberg).- 8.2 Untersuchung 2.2: Hauptschulzweig (Grünberg).- 8.3 Untersuchung 2.3: Hauptschulzweig (Mannheim).- 9. Drei-Speicher-Hypothese und Medienwirkungsforschung.- 9.1 Zusammenfassende Interpretation der Befunde.- 9.2 Transfereffekte von den medialen Speichern in den personal-realen Speicher.- 9.3 Drei-Speicher-Hypothese: Folgen für die Medienwirkungsforschung.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-8
Empirische Medienpsychologie: Einige theoretische Voraussetzungen....Pages 9-24
Psychologische Befunde zur Wirkung von Massenmedien....Pages 25-32
Fernsehen und die Kultivierung von Zeit-, Raum- und Personen- Schemata....Pages 33-61
Zur Kultivierung von Zeit-Schemata....Pages 62-73
Zur Kultivierung von Raum-Schemata....Pages 74-86
Zur Kultivierung von Personen-Schemata....Pages 87-103
Zur Modifikation der Kultivierungshypothese: Vom Ein-Speicher-Konzept zum Drei-Speicher-Konzept....Pages 104-131
Zur empirischen Überprüfung der Drei-Speicher-Hypothese....Pages 132-164
Drei-Speicher-Hypothese und Medienwirkungsforschung....Pages 165-183
Back Matter....Pages 184-204

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Finitely Axiomatizable Theories

دانلود کتاب Evolutionary and Ecological Approaches to the Study of Personality (Philosophical Transactions of the Royal Society B)

دانلود کتاب Kaufmännisches Rechnen: Die wichtigsten Rechenarten Schritt für Schritt

دانلود کتاب Historia filozofii

دانلود کتاب Основы анализа спроса и предложения: Методические указания к выполнению контрольных заданий