مشخصات کتاب

Fernsehen im Deutschunterricht. Emanzipatorischer Mediengebrauch?

ویرایش: 1 
نویسندگان: Ronald Gräbe (auth.)  
سری: Schriftenreihe des Instituts Jugend Film Fernsehen 
ISBN (شابک) : 9783810003157, 9783322856074 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 1980 
تعداد صفحات: 176 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب تلویزیون در درس آلمانی. استفاده از رسانه های رهایی بخش؟: تحصیلات (عمومی)

در صورت تبدیل فایل کتاب Fernsehen im Deutschunterricht. Emanzipatorischer Mediengebrauch? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تلویزیون در درس آلمانی. استفاده از رسانه های رهایی بخش؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تلویزیون در درس آلمانی. استفاده از رسانه های رهایی بخش؟

توسعه مهارت های ارتباطی، کلی ترین هدف یادگیری درس آلمانی است. منظور از این، هم از لحاظ نظری و هم از لحاظ عملی، موضوع کار حاضر است که با استفاده از مثال تلویزیون رسانه جمعی به عنوان الگویی برای آموزش رسانه در کلاس های آلمانی، این درک را بررسی می کند. این ارزیابی منجر به این تز می شود که واکنش سوژه به تلویزیون تاکنون کافی نبوده است و نمی توان صحبتی از "استفاده رهایی بخش از رسانه" کرد. در عین حال، ملاحظاتی در مورد اینکه «توانایی ارتباط» در رابطه با تلویزیون چه چیزی را باید درک کرد، در حال توسعه است. تز در اینجا این است که توانایی برقراری ارتباط را تنها می توان به طور معناداری به عنوان ترکیبی از تحلیل انتقادی و انتقاد عملی در نظر گرفت. بر این اساس، «توسعه» آن‌ها نه تنها شامل تحلیل رسانه‌ای، بلکه عملکرد رسانه‌ای نیز می‌شود. یک رویه رسانه‌ای که به‌طور نظری به این شکل منعکس می‌شود، پیش‌نیاز استفاده رهایی‌بخش از رسانه‌ها است که هدف آن بیان عمومی، رسانه‌ای تجربه و علاقه توسط خود سوژه‌ها است. در این اثر، تحلیل و نقد بر اساس مفهوم‌سازی یک نظریه رسانه‌ای انتقادی-ماتریالیستی عمل می‌کند، به‌عنوان مثال، توسط نویسندگانی مانند NEGT/KLUGE، DRÖGE، PROKOP، HOLZER، DAHLMULLER/HUND/KOMMER و دیگران استفاده می‌شود. ارائه شد؛ من به این نتایج تحقیقات انتقادی ارتباطات جمعی در مکان های مناسب اشاره می کنم.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

'Entfaltung der Kommunikations fähigkeit , ist das allgemeinste Lernziel des Faches Deutsch. Was darunter theoretisch wie praktisch verstanden wird, ist Gegenstand der vorliegenden Arbeit, die dieses Verständnis am Beispiel des Massenmediums Fernsehen als einem Paradigma für deutschunterrichtliche Me­ dienerziehung untersucht. Die Bestandsaufnahme führt zu der These, daß die Reaktion des Faches auf das Fernsehen bislang eher unzureichend genannt werden muß, daß von einem 'emanzi­ patorischen Mediengebrauch' keine Rede sein kann. Parallel da­ zu werden Uberlegungen entwickelt, was unter 'Kommunikations­ fähigkeit' in bezug auf das Fernsehen zu verstehen ist. Kom­ munikationsfähigkeit, so lautet hier die These, kann sinnvoll nur als Verbindung von kritischer Analyse und praktischer Kritik gedacht werden; ihre 'Entfaltung' umfaßt dementspre­ chend neben einer Medienanalyse die Medienpraxis. Eine sol­ chermaßen theoretisch reflektierte Medienpraxis ist die Vor­ aussetzung für einen emanzipatorischen Mediengebrauch, der die öffentliche, mediale Artikulation von Erfahrung und In­ teresse durch die betroffenen Subjekte selbst zum Ziel hat. Analyse und Kritik operieren in dieser Arbeit auf der Basis von Konzeptualisierungen zu einer kritisch-materialistischen Medientheorie, wie sie beispielsweise von Autoren wie NEGT/ KLUGE, DRÖGE, PROKOP, HOLZER, DAHLMULLER/HUND/KOMMER u. a. vorgelegt wurden; auf diese Ergebnisse kritischer Massenkom­ munikationsforschung nehme ich an den entsprechenden Stellen Bezug.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-6
Einleitung....Pages 7-9
Zur Veränderung des Deutschunterrichts durch die Massenmedien....Pages 10-34
Medienpädagogik — Versuch einer Begriffsklärung und Standortbestimmung....Pages 35-62
Systematische Zwischenbemerkung zu Emanzipation und Kommunikationsfähigkeit....Pages 63-67
Medienerziehung im Deutschunterricht; Fernsehen....Pages 68-113
Medienarbeit in der Schule: Video....Pages 114-121
Zusammenfassende Schlußbemerkung mit einer Überlegung zur Lehrerausbildung....Pages 122-126
Back Matter....Pages 127-176

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Neurobiology of Opioids

دانلود کتاب Personalbedarf und Kosten im Medizinischen Laboratorium: Anleitungen zur Ermittlung

دانلود کتاب ОУН-УПА на Сумщині. Т.2.

دانلود کتاب Oxford English for Cambridge Primary Student Book 5 (OP PRIMARY SUPPLEMENTARY COURSES)

دانلود کتاب Archiv fur Geschichte des Buchwesens: Vol. 62: 2008 (Archiv Fur Geschichte Des Buchwesens) german