دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: اقتصاد ویرایش: نویسندگان: Ariel Kalil. Thomas DeLeire سری: ISBN (شابک) : 0805848711, 9781410610874 ناشر: سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 312 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Family Investments in Children's Potential: Resources and Parenting Behaviors That Promote Success (Monographs in Parenting) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سرمایه گذاری خانواده در پتانسیل فرزندان: منابع و رفتارهای والدینی که باعث موفقیت می شود نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مقالات این جلد ترکیبی متقابل از پژوهشگران - روانشناسان رشد، زیست شناسان تکاملی، اقتصاددانان، انسان شناسان و جامعه شناسان - را گرد هم می آورد که روی موضوع مشترک سرمایه گذاری روی کودکان کار می کنند. چارچوب مفهومی میان رشتهای که توسط این مجموعه مقالات اتخاذ شده است، بر اساس این ایده ساخته شده است که دو بعد گسترده از سرمایهگذاریهای والدین وجود دارد. اینها شامل منابع (مانند درآمد، ثروت) از یک سو و رفتارها (مثلاً حمایت ابزاری والدین و فعالیت های والدینی است که گرما، اجتماعی شدن و تحریک شناختی را ترویج می کند) از سوی دیگر. این مقالات با اعتقاد به اینکه سرمایهگذاریهای والدین یک «بازده» در بهبود نتایج کودکان و بزرگسالان جوان به همراه دارد، این مقاله درباره تفاوت والدین از نظر منابعی که برای سرمایهگذاری در دسترس دارند، انتخابهایی که والدین انجام میدهند، رفتارهایی که در آن انجام میدهند و خطمشی مربوطه متفاوت هستند، بحث میکند. و مداخلات برنامه به طور خاص، سؤالات اصلی که توسط نویسندگان مطرح شده است عبارتند از: چرا برخی از خانواده ها سرمایه گذاری می کنند در حالی که برخی دیگر سرمایه گذاری نمی کنند و الگوهای سرمایه گذاری متفاوت با عوامل زیست شناسی، اقتصاد یا اجتماعی هستند؟ چه چیزی یک \"پرتفوی سرمایه گذاری\" موفق را تشکیل می دهد \"سرمایه گذاری\" چگونه اندازه گیری و/یا مشخص می شود؟ آیا سرمایهگذاریهای مختلف قابل تعویض، جبرانکننده یا غیرقابل تنظیم هستند؟ با توجه به مجموعهای از منابع، چرا برخی از خانوادهها میتوانند سرمایهگذاری مؤثرتری بر روی نتایج فرزند انجام دهند؟ این سرمایهگذاریها چقدر بر نتایج برای کودکان و این کودکان در بزرگسالی تأثیر میگذارد؟ آیا مداخلات یا سیاستهای عمومی میتوانند به خانوادهها کمک کنند تا داراییهایی بسازند یا به سرمایهگذاران «بهتر» در پتانسیل فرزندانشان تبدیل شوند؟ ایجاد درک بهتر از اینکه سرمایهگذاریها چه اهمیتی دارند، چه زمانی اهمیت دارند و چگونه میتوان منابع را با موفقیت در پتانسیل کودکان سرمایهگذاری کرد، کلید شکلدهی مداخلات کارآمد و سیاستهای اجتماعی است. آگاهی از چگونگی سرمایهگذاری والدین و اینکه چه استراتژیهایی مؤثر هستند، ممکن است به سیاستهایی کمک کند که به دنبال توانمندسازی بیشتر و فعال کردن مشارکت و انتخاب والدین برای فرزندانشان هستند.
The papers in this volume bring together a cross-disciplinary mix of researchers--developmental psychologists, evolutionary biologists, economists, anthropologists, and sociologists--working on the common theme of investments in children. The interdisciplinary conceptual framework adopted by this collection of papers is loosely built around the idea that there are two broad dimensions of parental investments. These include resources (e.g., income, wealth) on the one hand, and behaviors (e.g., parental instrumental support and parental activities that promote warmth, socialization, and cognitive stimulation) on the other. Believing that parental investments yield a "return" in improved child and young adult outcomes, the papers discuss how parents differ in terms of the resources they have available to invest, the choices parents make, the behaviors they engage in, and relevant policy and program interventions. More specifically, core questions addressed by the authors include: Why do some families invest while others do not and are differential investment patterns related to biology, economics, or social factors? What constitutes a successful "investment portfolio?" How are "investments" measured and/or characterized? Are different investments interchangeable, compensating, or off-setting? Given a set of resources, why are some families able to make more effective investments in child outcomes? How well do these investments affect outcomes for children and for these children as young adults? Can interventions or public policies help families build assets or become "better" investors in their children's potential? Developing a better understanding of what investments matter, when they matter, and how resources can be successfully invested in children's potential is key to shaping efficient interventions and social policies. Knowledge of how parents invest and what strategies are effective may help policies which seek to further empower and enable parental involvement and choice for their children.