دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Sue Dockett, Wilfried Griebel, Bob Perry (eds.) سری: International Perspectives on Early Childhood Education and Development 21 ISBN (شابک) : 9783319583297, 9783319583273 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 276 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب خانواده ها و انتقال به مدرسه: آموزش در دوران کودکی، سیاست و سیاست آموزشی، مدارس و مدرسه، آموزش بین المللی و تطبیقی
در صورت تبدیل فایل کتاب Families and Transition to School به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خانواده ها و انتقال به مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages i-xv
Transition to School: A Family Affair....Pages 1-18
Front Matter....Pages 19-19
Transition to Being Parents of a School-Child: Parental Perspective on Coping of Parents and Child Nine Months After School Start....Pages 21-36
Giving Voice to Families from Immigrant and Refugee Backgrounds During Transition to School....Pages 37-49
Hope, Despair and Everything in Between – Parental Expectations of Educational Transition for Young Children with Intellectual Disability....Pages 51-66
‘Everybody Has Got Their Own Story’: Urban Aboriginal Families and the Transition to School....Pages 67-82
Front Matter....Pages 83-83
Primary School Choice and the ‘Good’ Mother: Balancing Complex Support Needs and Responsibility....Pages 85-100
Connected Dynamics: Theoretical and Empirical Perspectives on Family Life and the Transition to School....Pages 101-116
‘I Had a Grandfather Who Taught Me Everything’: Grandparents as Family Capital in Transition to School....Pages 117-129
School Choice and Parent Involvement Among Australian Children Starting School....Pages 131-143
Front Matter....Pages 145-145
Parents’ Emotional and Academic Attitudes Towards Children’s Transition to Preschool Class – Dimensions of School Readiness and Continuity....Pages 147-161
Transition to School from the Perspective of the Girls’ and Boys’ Parents....Pages 163-173
Are We All Talking the Same Language? Parents, Practitioners and Teachers Preparing Children to Start School....Pages 175-191
Front Matter....Pages 193-193
Preparing to Start School: Parent and Early Childhood Educator Narratives....Pages 195-210
Partnering in the Periphery....Pages 211-224
The Transition to Primary School as a Challenge for Parents....Pages 225-242
Partnerships or Relationships: The Perspectives of Families and Educators....Pages 243-257
Families and Transition: Transition and Families....Pages 259-271