Exploring, Experiencing, and Envisioning Integration in US Arts Education

این کتاب وقف کالج‌ها و دانشگاه‌های آمریکایی جدید را به ادغام هدفمند آموزش لیبرال، مطالعات حرفه‌ای و مشارکت مدنی از طریق هنرهای نمایشی، ادبی و تجسمی بررسی می‌کند. نمونه‌هایی از سطح دوره و ادغام برنامه‌ای هنرها از هر دو رویکرد مبتنی بر عمل کاربردی و یک چارچوب فلسفی مورد بحث قرار می‌گیرند که دانش‌آموز را از کاوش، تجربه و تصور خلاقیت در حرفه‌های آینده خود سود می‌برد. نویسندگان بر این باورند که توسعه مهارت‌های حرفه‌ای در ترکیب با جنبه‌های نظری برنامه درسی هنرهای آزاد، که به طور سنتی شامل موسیقی، تئاتر، هنر و ادبیات است، یک تجربه آموزشی با کیفیت بالا در مقطع کارشناسی ارائه می‌کند که به‌طور منحصربه‌فردی دانش‌آموزان را برای سازگاری در حرفه و شهروندی متعهد آماده می‌کند. مبتنی بر توانایی تفکر خلاقانه، انتقادی و اخلاقی است.

This book explores the dedication of the New American Colleges & Universities to the purposeful integration of liberal education, professional studies, and civic engagement through the performing, literary, and visual arts. Examples of course level and programmatic integration of the arts are discussed from both an applied practice-based approach and a philosophical framework that posits student benefit from exploring, experiencing and envisioning creativity in their future professions. The authors believe that the development of professional skills in combination with the theoretical aspects of liberal arts curriculum, which traditionally includes music, theatre, art and literature, provides a high quality undergraduate educational experience that uniquely prepares students for adaptability in their careers and engaged citizenship grounded in the ability to think creatively, critically, and ethically.