دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st ed
نویسندگان: Graham Hall
سری: Routledge introductions to applied linguistics
ISBN (شابک) : 9780415584135, 0415584159
ناشر: Routledge
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 297
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Exploring English language teaching : language in action به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کاوش آموزش زبان انگلیسی: زبان در عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یک مقدمه مجلد در زمینه ELT از دیدگاه زبانشناسی کاربردی ارائه می دهد. این کتاب به چهار موضوع اصلی در آموزش زبان انگلیسی می پردازد: «تعامل و مدیریت کلاس درس». "روش، پس روش و روش"؛ "یادگیرندگان"؛ و "چارچوب های نهادی و زمینه های اجتماعی" ELT. برای هر یک، این کتاب معضلات و شیوههای کلیدی را شناسایی میکند، بررسی میکند که چگونه معلمان و سایر متخصصان آموزش زبان ممکن است مداخله کنند و با این نگرانیها مقابله کنند، و چگونگی ارتباط این گونه مسائل با و نظریه کاربردی زبان شناسی را اطلاع دهید. --از توضیحات ناشر. بیشتر بخوانید...
Provides a single volume introduction to the field of ELT from an applied linguistics perspective. The book addresses four central themes within English language teaching: 'Classroom interaction and management'; 'Method, Postmethod and methodology'; 'Learners'; and the 'Institutional frameworks and social contexts' of ELT. For each, the book identifies key dilemmas and practices, examines how teachers and other language teaching professionals might intervene and deal with these concerns, and explores how such issues link to and inform applied linguistic theory. --from publisher description. Read more...
Content: Theme 1: classroom interaction and management: The language classroom: roles, relationships and interactions --
Intervening in the language classroom: classroom management, interaction and learning opportunities --
The language classroom in theory and practice: complex, diverse and local --
Theme 2: Method, postmethod and methodology: Language, language learning and method: dilemmas and practices --
Language teaching methods: perspectives and possibilities --
theoretical insights for a postmethod era --
Theme 3: Learners: Focus on the language learner: individual attributes and attitudes --
Learner diversity and development: considerations for the language classroom ... and beyond --
Images of language learners: from individual to social, and universal to specific --
Theme 4 : Institutional frameworks and social contexts: From global trends to local contexts: language dilemmas in the ELT classroom --
Planning and organising L2 learning and teaching: contexts and curriculum, possibilities and realities --
ELT in the world: education and politics, contexts and goals.
Abstract: Provides a single volume introduction to the field of ELT from an applied linguistics perspective. The book addresses four central themes within English language teaching: 'Classroom interaction and management'; 'Method, Postmethod and methodology'; 'Learners'; and the 'Institutional frameworks and social contexts' of ELT. For each, the book identifies key dilemmas and practices, examines how teachers and other language teaching professionals might intervene and deal with these concerns, and explores how such issues link to and inform applied linguistic theory. --from publisher description