دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Gloria Dall'Alba
سری:
ISBN (شابک) : 1405196599, 9781444322828
ناشر: Wiley-Blackwell
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 102
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 480 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Exploring Education Through Phenomenology: Diverse Approaches به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کاوش در آموزش از طریق پدیدارشناسی: رویکردهای متنوع نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به بررسی تجدید علاقه به پدیدارشناسی به عنوان یک جنبش فلسفه و تحقیق در میان محققان آموزش و پرورش، علوم انسانی و علوم اجتماعی می پردازد. مجموعهای از مقالههای یک تیم بینالمللی از فیلسوفان و مربیان را گرد هم میآورد و رویکردهای متنوعی را برای تحقیق پدیدارشناسی مطرح میکند و به پرسشهای مهم برای آموزش امروز میپردازد. نشان میدهد که چرا پدیدارشناسی جنبشی معاصر است که هم پویا و هم متنوع است. نظریه پردازی و عمل آموزشی، از جمله یادگیری از طریق بدن، نوشتن آنلاین، معلم واقعی بودن، ابهامات در حرفه ای شدن، و انتقال مدرسه
This book explores the resurgence of interest in phenomenology as a philosophy and research movement among scholars in education, the humanities and social sciences. Brings together a series of essays by an international team of philosophers and educationalistsJuxtaposes diverse approaches to phenomenological inquiry and addresses questions of significance for education todayDemonstrates why phenomenology is a contemporary movement that is both dynamic and variedHighlights ways in which phenomenology can inform a broad range of aspects of educational theorising and practice, including learning through the body, writing online, being an authentic teacher, ambiguities in becoming professionals, and school transition