دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Experimentelles Lernen und ökonomische Bildung: Ein Beitrag zur fachdidaktischen Entwicklungsforschung
دانلود کتاب یادگیری تجربی و آموزش اقتصادی: کمک به تحقیقات توسعه آموزشی
مشخصات کتاب
Experimentelles Lernen und ökonomische Bildung: Ein Beitrag zur fachdidaktischen Entwicklungsforschung
ویرایش:
نویسندگان: Michael Weyland (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658146108, 9783658146115
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 296
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 29,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری تجربی و آموزش اقتصادی: کمک به تحقیقات توسعه آموزشی: یادگیری و آموزش، اقتصاد رفتاری/تجربی، فناوری آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Experimentelles Lernen und ökonomische Bildung: Ein Beitrag zur fachdidaktischen Entwicklungsforschung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری تجربی و آموزش اقتصادی: کمک به تحقیقات توسعه آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری تجربی و آموزش اقتصادی: کمک به تحقیقات توسعه آموزشی
مایکل ویلند استفاده از آزمایش اقتصادی را به عنوان یک روش آموزشی عمل گرا بررسی می کند. با بررسی سیستماتیک وی، برای اولین بار اثربخشی و کارایی یادگیری تجربی در چارچوب فرآیندهای یادگیری مدرسه به‌طور تجربی ثابت می‌شود. او همچنین با کمک مطالعات مداخله‌ای بالغ روش‌شناختی در این زمینه، برنامه‌های درسی و مواد آموزشی را برای حوزه محتوایی «نظم اقتصادی» دوباره طراحی می‌کند. نویسنده با رویکرد تحقیق توسعه آموزشی اقتصادی، مفهومی مبتنی بر نظریه و مبتنی بر نظریه ارائه می‌کند که به توسعه بیشتر عمل تدریس با ابزار کسب دانش علمی کمک می‌کند و از این طریق به غلبه بر مشکل نظریه-عمل علمی کمک می‌کند. آموزشی موضوعی
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Michael Weyland erforscht die Verwendung ökonomischer Experimente als handlungsorientierte Unterrichtsmethode. Durch seine systematisch angelegte Untersuchung wird die Wirksamkeit und Effizienz experimentellen Lernens im Rahmen schulischer Lernprozesse erstmals empirisch belegt. Mithilfe methodisch ausgereifter Interventionsstudien im Feld unterzieht er zudem Curricula und Unterrichtsmaterialien für das Inhaltfeld „Wirtschaftsordnung“ einem Re-Design. Mit seinem Ansatz der wirtschaftsdidaktischen Entwicklungsforschung stellt der Autor ein theoriebezogenes und empiriegestütztes Konzept vor, das mit den Mitteln wissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung zu einer Weiterentwicklung der Unterrichtspraxis beiträgt und auf diese Weise das Theorie-Praxis-Problem der wissenschaftlichen Fachdidaktik überwinden hilft.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages I-XXI
Soziale Marktwirtschaft in der Vermittlungskrise....Pages 23-71
Zum didaktischen Potential ökonomischer Experimente im Inhaltsfeld Marktwirtschaft....Pages 73-148
Ökonomische Experimente im theoriegeleiteten Praxistest....Pages 149-251
Back Matter....Pages 253-301
