دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Chung Kwan Ackie Cheung (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783531185750, 9783531191201
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 204
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 50 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش تجربی و رشد فردی و معنوی نوجوانان: مطالعه ای ترکیبی در زمینه مدرسه متوسطه هنگ کنگ: آموزش بین المللی و تطبیقی، آموزش (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Experiential Education and Adolescents’ Personal and Spiritual Development: A Mixed-Method Study in the Secondary School Context of Hong Kong به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش تجربی و رشد فردی و معنوی نوجوانان: مطالعه ای ترکیبی در زمینه مدرسه متوسطه هنگ کنگ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
برنامه های مبتنی بر ماجراجویی در مدارس هنگ کنگ رایج شده اند. با توجه به بررسی تجربی کمی در مورد استفاده مکرر از آموزش تجربی، چانگ کوان آکی چونگ از روش های ترکیبی برای ایجاد اولین تصویر خارق العاده خود استفاده می کند و به مقیاس استفاده از آموزش تجربی و تأثیر آن بر رشد نوجوانان با توجه به پدیده جهانی شدن هنگ کنگ یافته ها نشان می دهد که آموزش تجربی، به ویژه. برنامه مبتنی بر ماجراجویی، به طور گسترده ای گسترش یافته است و تأثیر مثبتی در جنبه های مشخص شده خودپنداره، خودکارآمدی، جو یادگیری و بعد معنوی فراگیران نوجوان آن دارد.
Adventure-based programs have become prevailing in the schools in Hong Kong. Due to the little empirical examination to the frequent use of experiential education, Chung Kwan Ackie Cheung uses mixed methods to establish its first phenomenal picture, addressing the scale of the use of experiential education and the impact of it on adolescents’ development with regard to the globalizing phenomenon of Hong Kong. The findings show that experiential education, esp. adventure-based program, has been widely-spread and there is positive impact in the specified aspects self-concept, self-efficacy, learning climate and spiritual dimension of its adolescent learners.
Front Matter....Pages 1-18
Introduction....Pages 19-34
Literature review and clarification of research question....Pages 35-69
Methodology and methods of data collection....Pages 70-90
Findings: Case record in layers....Pages 91-132
Discussion and conclusion....Pages 133-189
Back Matter....Pages 190-206