Exam Schools: Inside America’s Most Selective Public High Schools

بهترین آموزش برای جوانان استثنایی و با پیشرفت تحصیلی چیست؟ آیا ایالات متحده می تواند رهبری فکری آینده، نشاط اقتصادی و قدرت علمی خود را بدون قربانی کردن فرصت های برابر تقویت کند؟ هیچ پاسخ آسانی وجود ندارد، اما، همانطور که چستر فین و جسیکا هاکت نشان می دهند، برای بیش از 100000 دانش آموز هر سال، راه حل این است که در یک دبیرستان دولتی انتخابی تحصیلی ثبت نام کنند. مدارس امتحان اولین نگاه نزدیک به این بخش کوچک، گاهی بحث برانگیز و در عین حال حیاتی آموزش عمومی آمریکاست. این کتاب پیشگامانه در مورد چگونگی کار این مدارس - و نقش حیاتی آنها در پرورش باهوش ترین دانش آموزان کشور بحث می کند.

165 مدرسه شناسایی شده توسط فین و هاکت در 30 ایالت به علاوه ناحیه کلمبیا واقع شده اند. در حالی که برخی از آنها شهرت جهانی دارند، مانند بوستون لاتین و برانکس ساینس، برخی دیگر فقط در جوامع خود شناخته شده هستند. نویسندگان مدارس را در مورد مسائلی از پذیرش و تنوع دانش‌آموز تا انتخاب معلم بررسی می‌کنند. آنها منابع حمایت سیاسی، برنامه درسی، سبک های آموزشی، اثربخشی آموزشی و استقلال نهادی را بررسی می کنند. برخی از یافته‌های آنها شگفت‌انگیز است: برای مثال، لس‌آنجلس «مدرسه امتحانی» ندارد در حالی که شهر نیویورک ده‌ها مدرسه دارد. دانشجویان آسیایی-آمریکایی بیش از حد حضور دارند - اما دانش آموزان آفریقایی-آمریکایی هم همینطور. فین و هاکت که با نمایه های عمیق یازده مدرسه امتحانی و تأمل متفکرانه در مورد پیامدهای سیاست به اوج می رسد، در نهایت به این فکر می کنند که آیا کشور با چنین مدارس بیشتری وضعیت بهتری خواهد داشت یا خیر.

در زمان توجه شدید به سیستم آموزشی متزلزل، مدارس امتحان نور مثبتی بر گروهی از مدارس می اندازد که به خوبی می توانند نقشه راه تحول آفرینی را برای بسیاری از کودکان آمریکا فراهم کنند.< /p>

What is the best education for exceptionally able and high-achieving youngsters? Can the United States strengthen its future intellectual leadership, economic vitality, and scientific prowess without sacrificing equal opportunity? There are no easy answers but, as Chester Finn and Jessica Hockett show, for more than 100,000 students each year, the solution is to enroll in an academically selective public high school. Exam Schools is the first-ever close-up look at this small, sometimes controversial, yet crucial segment of American public education. This groundbreaking book discusses how these schools work--and their critical role in nurturing the country's brightest students.

The 165 schools identified by Finn and Hockett are located in thirty states, plus the District of Columbia. While some are world renowned, such as Boston Latin and Bronx Science, others are known only in their own communities. The authors survey the schools on issues ranging from admissions and student diversity to teacher selection. They probe sources of political support, curriculum, instructional styles, educational effectiveness, and institutional autonomy. Some of their findings are surprising: Los Angeles, for example, has no "exam schools" while New York City has dozens. Asian-American students are overrepresented--but so are African-American pupils. Culminating with in-depth profiles of eleven exam schools and thoughtful reflection on policy implications, Finn and Hockett ultimately consider whether the country would be better off with more such schools.

At a time of keen attention to the faltering education system, Exam Schools sheds positive light on a group of schools that could well provide a transformative roadmap for many of America's children.