دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1st ed.]
نویسندگان: Ute Harms. Michael J. Reiss
سری:
ISBN (شابک) : 9783030146979
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: XIV, 347
[349]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Evolution Education Re-considered: Understanding What Works به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بررسی مجدد آموزش تکامل: درک آنچه کار می کند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مجموعه مداخلات مبتنی بر پژوهش را با استفاده از دانش موجود برای تولید آموزش های جدید برای آموزش تکامل به فراگیران با موفقیت بیشتر، چه در مدارس و چه در جاهای دیگر، ارائه می دهد. "موفقیت" در اینجا به عنوان دستاوردهای شناختی، به عنوان پذیرش تکامل یا افزایش تمایل به ادامه یادگیری در مورد آن سنجیده می شود. جدا از فصلهای مقدماتی و پایانی توسط ویراستاران، هر فصل شامل یک مداخله مبتنی بر تحقیق است که هدف آن آموزش موفقیتآمیز تکامل است. تمامی این مداخلات توسط نویسندگان فصلها مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفتهاند و یافتهها همراه با بحث در مورد پیامدها ارائه شدهاند. نتیجه یک مجموعه مهم از مطالعات پیرامون کلمه است که در داخل و خارج از مدرسه انجام شده است. این حجم منحصر به فرد است و یک نقطه مرجع و بستر ضروری برای کارهای آینده برای آینده قابل پیش بینی فراهم می کند.
This collection presents research-based interventions using existing knowledge to produce new pedagogies to teach evolution to learners more successfully, whether in schools or elsewhere. ‘Success’ here is measured as cognitive gains, as acceptance of evolution or an increased desire to continue to learn about it. Aside from introductory and concluding chapters by the editors, each chapter consists of a research-based intervention intended to enable evolution to be taught successfully; all these interventions have been researched and evaluated by the chapters’ authors and the findings are presented along with discussions of the implications. The result is an important compendium of studies from around the word conducted both inside and outside of school. The volume is unique and provides an essential reference point and platform for future work for the foreseeable future.